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幼教招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2019年2月27日
1:皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素,即( )。
单项选择题
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A、遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
B、成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
C、遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程
D、成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程
2:小东在教室内玩iPad,被老师没收,小东放学后多次向老师索要,老师都以借口推托不给。对此,小东可以采取的法律途径是( )。
单项选择题
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A、申诉和仲裁
B、申诉和诉讼
C、复议和诉讼
D、复议和仲裁
3:( )的建立标志着近代科学的形成。
单项选择题
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A、解析几何与微积分
B、牛顿力学体系
C、分子一原子结构学说
D、广义相对论
4:在科幻小说中,所谓的“软科幻”是指内容涉及( )的作品。.
单项选择题
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A、物理、数学、化学
B、机械学、生物学
C、天文、地理
D、人类学、心理学、社会学
5:下列童话故事不属于安徒生童话的是( )。
单项选择题
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A、《海的女儿》
B、《拇指姑娘》
C、《皇帝的新装》
D、《白雪公主》
6:在演示文稿中新增—幻灯片可以采用的方式是( )。
单项选择题
查看原题
A、使用快捷菜单
B、选择【文件】菜单的【新建】命令
C、选择【插入】菜单中的【新幻灯片】命令
D、选择【编辑】菜单中的【新幻灯片】命令
7:简述知觉不同于感觉的特征。
简答题
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8:在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是( ),该种教育结构在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
单项选择题
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A、单元教育课程
B、综合教育课程
C、领域教育课程
D、主题教育课程
9:笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。
简答题
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10:在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿的身心发展具有不平衡性
B、幼儿的发展潜力是无限的
C、在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
D、幼儿的身心发展是有规律的
看答案
1:答案
B
解析
皮亚杰认为成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程,是制约儿童心理发展的四个基本因素。
2:答案
B
解析
《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权,小东可以提出申诉或诉讼。
3:答案
B
解析
17世纪解析几何学与微积分学的创立标志着以变数为主要研究对象的高等数学的诞生;牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成,是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合;物质的分子一原子结构学说的确立促进了化学的飞速发展,化学元素周期律的发现则是无机化学的系统化和大综合;相对论是现代物理学的基础理论之一,它的提出奠定了现代物理学的基础。
4:答案
D
解析
软科幻.相对于硬科幻.是指情节和题材集中于哲学、心理学、政治学、社会学等的科幻小说分支。在软科幻作品中,科学技术和物理定律的重要性被降低了。它所涉及的题材往往被归类为软科学或人文学科,所以其被称为“软科幻”小说。
5:答案
D
解析
《白雪公主》是格林兄弟通过搜集、整理民间文学,编辑成的《格林童话》中的一篇。《格林童话》中比较著名的篇章有《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》《睡美人》《糖果屋》《青蛙王子》《渔夫和他的妻子》《野狼和七只小羊》《大拇指》《勇敢的小裁缝》《不莱梅的城市乐手》《穿靴子的猫》等。而安徒生的主要童话作品有《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《野天鹅》《皇帝的新装》等。
6:答案
C
解析
新增幻灯片可以采用的方法有:选择 【插入】菜单中的【新幻灯片】命令,使用工具栏中的【插入新幻灯片】按钮。使用【文件】菜单的【新建】命令会建立一个新的演示文稿,并不能向当前演示文稿中新增幻灯片。快捷菜单无新增幻灯片的操作。
7:答案
解析
与感觉相比较,知觉具有以下特征: 第一,知觉反映的是事物的意义。知觉的目的是解释作用于感官的事物是什么,尝试用词去标志它,因此知觉是一种对事物进行解释的过程。 第二,知觉是对感觉属性的概括,是对不同感觉通道的信息进行综合加工的结果,所以知觉是一种概括的过程。 第三,知觉包含有思维的因素。知觉要根据感觉信息和个体主观状态所提供的补充经验来共同决定反映的结果,因而知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程。感觉是知觉的基础,知觉是感觉的深入。
8:答案
A
解析
[名师点睛]受国外先进幼儿教育思想的影响,我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前,我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。单元教育课程是在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构。单元教育在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。所以本题选A。
9:答案
解析
中班美术活动:笑脸 (1)活动目标: ①学习沿着纸的边缘画一个大大的圆。 ②在和老师的交流中,大胆地表现个人的观察印象。 (2)活动准备: 课件《笑脸》、水粉颜料、报纸、彩纸 (3)活动过程: ①有个小小的摄影师把宝宝们全部拍下来了,你们想看吗?(出示课件笑脸) 看到这么多的宝宝笑脸,他们是怎样笑的呢?(宝宝回答,宝宝学一学,嘴巴弯弯的) ②今天老师要请小朋友们来画一张笑脸。 介绍棉签宝宝(画完后把它送回家),巩固对色彩的认识,介绍报纸宝宝(报纸宝宝说我要请小朋友画一张笑脸呢) ③幼儿操作(放音乐)教师巡回指导 ④教师评价幼儿作品 这两张笑脸谁画的更清楚一点呢?(大的清楚)怎样才能把它画得大一点呢? 教师示范:走走走,沿着纸的边边走,这样画的圆大不大?这两张笑脸谁在笑? ⑤幼儿再次作画 请小朋友在彩纸宝宝身上画大一点,眼睛弯弯的,嘴巴弯弯的,要翘起来。 ⑥教师展示幼儿作品 小朋友现在画的真棒,老师这里还有许多笑脸呢,我们一起来欣赏一下吧! 看到这么多的笑脸,你们心里有什么样的感觉呢? (4)活动延伸: 笑脸是有魔法的,是会感染的,只要你对别人笑一笑,别人也会给你一个真诚的微笑,请幼儿献给客人老师一个笑脸。
10:答案
B
解析
儿童身心的发展速度极快,变化很大,因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的.儿童具有很大的发展潜能。
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