小学教师招聘通关每日一练(9)


编辑时间:2023年6月18日

  • 1：在幼儿教师的专业素质中，是首要的因素，它是幼儿教育的前提。（　　）
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  • A、爱心
  • B、观察力
  • C、组织能力
  • D、与儿童沟通的能力
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  • 2：上课时遇到幼儿尿裤子这种情况，幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?（　　）
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  • A、一边组织教学一边给孩子换裤子
  • B、责备孩子该上厕所时不去上
  • C、把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
  • D、如果天气比较热就让其自然干
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  • 3：幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 4：（　　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。
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  • A、亲社会行为的发展
  • B、同伴关系的发展
  • C、兴趣的发展
  • D、社会性发展
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  • 5：20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成为一名教师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质的重要性。 在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。我喜欢和学生在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永远是年轻的。 这样的精神追求驱动着我、鞭策着我，不敢怠惰、不肯荒废，我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志地甄别、挑选；我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象，在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”；夜深人静之时，我进入教材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动，从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出；课堂中，我的一举手、一投足都能使学生心领神会；一场大雪后，我会兴致勃勃地带着孩子们去找蜡梅，去看望苍翠的“松树公公”，和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时，我笑得比孩子们还要开心，仿佛一下子年轻了许多岁。 我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 请阅读题干中该老师的成长经历片段，并结合自身感受回答： (1)教师应具备怎样的职业知识结构? (2)教师应具备怎样的职业能力结构?
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  • 6：结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（　　）。
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  • A、专业预备期
  • B、专业形成期
  • C、专业成长期
  • D、专业更新期
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  • 7：下列不属于教师职业应有的行为是（　　）。
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  • A、牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业
  • B、端正教学态度，认真对待教学工作
  • C、服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主
  • D、举止稳重大方，彬彬有礼
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  • 8：下列对作品、作家及其国籍搭配正确的是（　　）。
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  • A、《风筝》—中国—巴金
  • B、《我的信念》—印度—玛丽·居里
  • C、《金色花》—波兰—泰戈尔
  • D、《落难的王子》—中国—周国平
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  • 9：我国心理学工作者根据我国的国情和心理学研究资料，参照现行学制，对儿童心理发展进行了划分。其中幼儿早期是指（　　）岁。
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  • A、0—1
  • B、1—2
  • C、1—3
  • D、3—6
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  • 10：基尼是美国加利福尼亚州的一个小女孩。她母亲双目失明，丧失了哺育孩子的基本能力；她父亲讨厌她，虐待她。基尼自婴儿期起就几乎没听到过人说话，更不用说有人教她说话了。除了哥哥匆匆地、沉默地给她送些食物外，可以说，基尼生活在一间被完全隔离的小房里。她严重营养不良，胳膊和腿都不能伸直，不知道如何咀嚼，安静得令人害怕，没有明显的喜怒表情。3岁多，处于隔离状态的基尼被人发现后送到了医院。最初几个月，基尼的智商得分只相当于1岁正常儿童。多方面的重视使她受到了特殊且精心的照顾。尽管如此，直到13岁，基尼都没有学会英语的语法规则，不能进行最基本的语言交流。据调查分析，基尼的缺陷不是天生的。 根据以上案例，运用学前儿童心理学知识回答下列问题： (1)小基尼的缺陷说明了什么? (2)小基尼在精心教育下，仍不能学会英语的语法规则，这说明了什么?
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