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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2023年4月9日
1:幼儿园课程内容是课程目标的( )。
单项选择题
查看原题
A、体现与依托
B、依据
C、基础
D、前提
2:是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。( )
单项选择题
查看原题
A、良好的品德修养
B、良好的身心素质
C、良好的审美能力
D、良好的智力水平
3:现代社会初期,学前教育的主要目标是( )。
单项选择题
查看原题
A、不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B、以发展儿童智力为中心
C、促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D、为工作的母亲照管儿童
4:《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于__________小时。( )
单项选择题
查看原题
A、1
B、1.5
C、2
D、2.5
5:陈鹤琴先生提出生活教育,倡导教、学、做合一的教育方法。( )
判断题
查看原题
对
错
6:儿童从出生到3岁的社会化主要是在__________中进行的。( )
单项选择题
查看原题
A、社区
B、托儿所
C、家庭
D、社会化活动
7:幼儿美育的内容包括和( )。
多项选择题
查看原题
A、 审美情感
B、 审美感知
C、 审美标准
D、 审美想象
8:根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以( )为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
单项选择题
查看原题
A、公办幼儿园
B、民办幼儿园
C、示范性幼儿园
D、优秀幼儿园
9:社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义,能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等,幼儿园充分利用这一点是发挥了( )。
单项选择题
查看原题
A、社区文化的教育性
B、社区环境的教育性
C、社区资源的文化性
D、社区环境的文化性
10:请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A
解析
幼儿园课程内容是依据课程目标选择和确定的,它体现目标的方向和要求。内容是为目标服务的,如果忽略了这一点,在内容的选择上就会偏离目标的方向和要求,出现重知识轻能力、重智力轻全面发展等现象。所以,课程内容是目标的体现和依托,它不能脱离目标的要求。因此,答案为A。
2:答案
B
解析
学前儿童处于身体柔弱,生活自理能力、心理承受能力和疾病抵抗能力都较弱的时期,因此坚持以学前儿童身体为重,保护、培养其健康的心理,切实做好幼儿生理、心理卫生保健工作是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。
3:答案
B
解析
略。
4:答案
C
解析
为了保障幼儿充足的户外活动时间;《幼儿园工作规程》规定,幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时。
5:答案
错误
解析
生活教育是陶行知先生的教育主张。
6:答案
B
解析
托儿所是对0~3岁儿童进行集体保育和教育的机构。
7:答案
A,B,D
解析
【解析】:幼儿美育的内容不包括审美标准。
8:答案
C
解析
[名师点睛]幼儿教育是基础教育的重要组成部分,发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展,普及义务教育,提高国民整体素质,实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来,我国幼儿教育事业取得了长足发展,在办园模式方面也进行了改革,形成以公办幼儿园为骨干和示范,以社会力量兴办幼儿园为主体,公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点,逐步建立以社区为基础,以示范性幼儿园为中心,灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选C。
9:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行,充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观、革命历史文物、遗迹等,不仅可以扩大教育的空间,而且还丰富和深化了教育内容。这种做法发挥了社区环境的教育性。因此,答案为B。
10:答案
解析
夏季音乐会 活动目标: (1)激发幼儿学习语言的兴趣,感受语言的丰富与优美。 (2)培养幼儿合理的想象力及语言表达的能力。 (3)了解诗歌的内容,学习仿编诗歌。 活动准备: (1)背景图片:蜜蜂、知了、青蛙、雷公公、小鸡、鸭子、鹅、牛、羊、猫头鹰、燕子、雨点、小朋友、小狗、小猫胸饰各一个 (2)大树、池塘、草地的场景 (3)课件、录音机、磁带 活动过程: (1)今天,我们要去观看夏季音乐会,你们高兴吗?那就让我们带着喜悦的心情、伴随着愉快的歌声出发吧! (2)音乐会已经开始了,让我们听听,是谁在唱歌?(蜜蜂、知了、青蛙、雷公公)他们是怎么唱歌的?(嗡嗡、知了、咕呱、轰隆) 他们在什么地方唱歌?(草丛中、大树上、池塘里、天空中) 你能用一个好听的词来形容一下吗?(绿绿的草丛中、高高的大树上、清清的池塘里、高高的天空中) (3)小演员的歌声交织在一起,就汇成了一支美妙的夏天的歌,听: 夏天的歌在哪里?嗡,嗡,嗡,在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了,知了,在高高的大树上。 夏天的歌在哪里?咕呱,咕呱,在清清的池塘里。夏天的歌在哪里?轰隆,轰隆,在高高的天空中。 (4)他们的歌声好听吗?那就请小朋友们和他们一起带着美美的表情、伴随着好看的动作、用好听的声音唱一遍这首夏天的歌吧!(幼儿和教师一起带着动作,学习朗诵诗歌两遍)小朋友们的歌声真是太动听了! (5)创编诗歌:让我们看看又有哪些小演员来到了音乐会?(小鸡、猫头鹰、鸭子、小雨点)他们也想把歌声编进这支夏天的歌里,请小朋友帮忙,想一想,和旁边的小朋友商量一下,应该怎么编? (6)夏季音乐会的小演员们都到齐了,让我们找一找,还有谁来了?是怎么唱歌的? 请小观众挑选你最喜欢的小演员到舞台上去歌唱,把他们的歌声都编进夏天的歌里。 (7)让我们给这首歌起个好听的名字吧! (8)在我们的生活中还有许多会唱歌的小演员,让我们一起去找一找,把他们的歌声也融入我们这首《夏天的歌》里!
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