小学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2023年2月2日

  • 1：幼儿教育目标的入手点是（　　）。
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  • A、思维
  • B、想象
  • C、任务
  • D、情感
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  • 2：江南三大名楼包括黄鹤楼、（　　）和滕王阁。
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  • A、鹳雀楼
  • B、岳阳楼
  • C、阅江楼
  • D、光岳楼
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  • 3：（　　）岁时幼儿能基本掌握母语的全部语音，并自觉调整自己的发音。
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  • A、3
  • B、4
  • C、5
  • D、6
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  • 4：卢梭将儿童的教育划分了具体的阶段，请对此简要叙述。
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  • 5：6个月以下乳儿降温最为安全的方法是（　　）。
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  • A、药物降温
  • B、物理降温
  • C、降低室温
  • D、热敷
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  • 6：智力游戏、体力游戏和音乐游戏是（　　）。
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  • A、创造性游戏
  • B、有规则游戏
  • C、表演游戏
  • D、个人游戏
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  • 7：以中班为例简述幼儿园角色游戏的指导。
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  • 8：在学前教育的音乐教学中（　　）需要要求教师适时地“参与”和“退出”。
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  • A、整体教学法
  • B、多通道参与法
  • C、角色变换法
  • D、语言法
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  • 9：刘老师看到乐乐打一喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（　　）。
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  • A、目标性原则
  • B、主体性原则
  • C、保教合一原则
  • D、发展性原则
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  • 10：一天．一位老师给学生上科学课，主题是“寻找有生命的物体”。老师安排学生去校园里甚至校外的大自然里寻找有生命的物体，并做好记录。走出课堂的孩子们显得很兴奋．不久一位同学跑过来说：“老师，我捉到一只蚂蚱。”其他同学也围过来看，突然，一个同学说：“这是只公的。”围观的同学哄堂大笑。老师问道：“你怎么知道的?”“我观察的，公蚂蚱有劲，跳得高。”他自信地说。这是孩子最直接的推理，却是难能可贵的!老师及时表扬道：“你真是一个小生物学家，科学就是提出问题、研究问题和解决问题，希望你能认真研究一番。”孩子认真地点点头。就在这时，一位同学跑过来告状：“一个同学把蚂蚱踩死了。” 老师很快意识到这是一个绝好的教育机会。他走过去．几个同学正在气呼呼地责备那个同学。这位老师说：“一个蚂蚱也是一个有生命的物体。我们应该爱护每一个有生命的物体。我相信，这位同学一定是无意踩死的。这样吧，老师提一个建议：不如挖个坑，把它安葬了吧!”于是，在学校的草地上，举行了一个特殊的“葬礼”。可以说在这潜移默化中，学生对生命的理解和珍惜，会比多少遍说教都来得有效! 问题：试从教师职业理念的角度，评析该老师的教学行为。
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