小学教师招聘通关每日一练(3)


编辑时间:2022年10月14日

  • 1：在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（　　）。
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  • A、自然后果的惩罚
  • B、剥夺性惩罚
  • C、体罚
  • D、生理性惩罚
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  • 2：素质教育理论的基础是（　　）。
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  • A、邓小平教育理论
  • B、教育理论发展
  • C、可持续发展战略
  • D、马克思主义关于人的全面发展学说
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  • 3：下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（　　）。
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  • A、关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位
  • B、信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
  • C、不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿
  • D、重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
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  • 4：通过对一定数量的新生儿进行测试，研究人员发现新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。如果上述测试结果正确，那么以下哪项一定为真?（　　）
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  • A、新生儿可以区别圆形和方形
  • B、人类对图形的识别能力随学习不断提高
  • C、人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的
  • D、人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的
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  • 5：幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝，一阵大风吹来，风筝被刮到了大树上，宋老师让孩子们想一想，该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说：“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法，为了继续拓展他们的思维，宋老师让大家接着想。 明恩说：“把大树砍断吧。”燕家诚说：“买很多气球绑在一起，带你飞上大树。” 秋颖接着说：“准备一张蹦蹦床，你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑，宋老师鼓励孩子们展开讨论：“你们觉得，他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说：“燕家诚的办法不好，老师这么高，得买多少气球啊。” 静怡说：“我们要爱护树木，不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧，挂到树上去，鞭炮一爆炸，风筝就下来了。” 英馨说：“你刚才还说爱护树木呢，鞭炮一爆炸，树就受伤了，树也会痛，风筝也被炸坏了，老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 问题：请结合材料分析幼儿思维发展的特点，并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
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  • 6：在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。
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  • A、神经系统
  • B、淋巴系统
  • C、生殖系统
  • D、运动系统
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  • 7：幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。
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  • A、学校教育
  • B、自身的社会化过程
  • C、家长的教导
  • D、社会的帮助
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  • 8：菲菲今天选择了美发店的游戏，刚开始生意不错，忙得不亦乐乎。突然，只看见菲菲捂着肚子，哎呀哎呀的说：“我肚子疼，要去上厕所了。”就在菲菲准备关门去上厕所的时候，又来了两位顾客：“老板娘，今天我们要去亲戚家，你赶快帮我烫一个漂亮的卷发吧!”这时候的菲菲想了一会，对顾客们说：“你们能不能等一会，让我上个厕所。”当顾客的鸣鸣着急了：“老板娘。我很急的，车子还在等我们，晚了要坐不到车子的。”只见菲菲想了一会．对鸣鸣说：“请你等一下，我马上回来。”只看见，菲菲找到了昨天扮演发型师的宸宸，对宸宸说：“今天，你能来我店里帮忙吗?我店里有客人，可是我肚子疼，想去上厕所。”宸宸想了一会就答应了。过了一会，菲菲回来了，自己就继续忙起来了，宸宸也回到了自己的角色中去了。 请用所学过的学前教育学的理论知识进行分析，并给出解决措施。
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  • 9：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”从教师的角度看，这句话可以理解为（　　）。
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  • A、走路身体一定要端正
  • B、学生要听从教师的命令
  • C、对学生下命令一定要正确
  • D、教师要以身作则，做学生的表率
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  • 10：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（　　）。
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  • A、骑马
  • B、杂技
  • C、驾车
  • D、防御
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