小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2022年4月22日

  • 1：角色扮演法的三个阶段中，__________是儿童社会性行为发展的最高层次。（　　）
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  • A、及时模仿
  • B、认同
  • C、简单再现
  • D、内化
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  • 2：幼儿园的环境创设主要是指（　　）。
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  • A、购买大型玩具
  • B、安装塑胶地板
  • C、合格的物质条件和良好的精神环境
  • D、选择较清静的场所
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  • 3：如果是色盲或失明的儿童就无从发展实力，也就培养不成画家了，这表明（　　）。
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  • A、遗传决定一切
  • B、后天环境决定遗传素质
  • C、教育起主导作用
  • D、遗传素质为儿童发展提供前提
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  • 4：下列作家均为同一朝代的一项是（　　）。 ①王维②王安石③苏轼④吴敬梓⑤柳宗元⑥欧阳修
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  • A、②⑤⑥
  • B、②③⑥
  • C、①③④
  • D、①④⑤
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  • 5：我们称杜甫为“诗圣”，李白为“诗仙”，欧阳修为“文圣”，那么下面哪位人物被称为“诗家夫子”?（　　）
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  • A、苏轼
  • B、王昌龄
  • C、陆游
  • D、李商隐
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  • 6：费孝通在反思一生学术研究时，提出“文化自觉论”。他说：“生活在一定文化中的人对其文化有‘自知之明’，明白它的来历、形成的过程、所具有的特色和它发展的趋向，自知之明是为了加强文化转型的自主能力，取得决定适应新环境、新时代文化选择的自主地位。”根据这段文字的表述可知，“文化自觉”的主要作用是（　　）。
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  • A、使文化的发展方向更为可控
  • B、使人们能更加适应不断发展的文化
  • C、使人们更深刻地了解文化的来源和特点
  • D、使不同文化之间的融合和转变更为容易
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  • 7：你不能施舍给我翅膀 ①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。 ②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧?不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌；但是当知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 ③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 ④有人怀了悲悯，测隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (1)本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件? (2)在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一 个这样的生活事例，并说说你的看法。
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  • 8：文件的属性被设置成“只读”后，下列说法正确的是（　　）。
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  • A、内容暂不可以被修改
  • B、不能被删除
  • C、不能更改文件名
  • D、文件被隐藏
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  • 9：结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?
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  • 10：智力游戏、体育游戏、音乐游戏等属于幼儿园的教学游戏，同时也是（　　）游戏。
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  • A、平行
  • B、规则
  • C、感觉机能
  • D、独自
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