小学教师招聘通关每日一练(1)

编辑时间:2022年4月6日

1：我国的《幼儿园工作规程》是在1996年正式实施的。

判断题   查看原题

对

错

 

2：( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。

单项选择题   查看原题

A、园长

B、阿姨

C、保育员

D、幼儿教师

 

3：中国咏花诗词的历史认识价值和艺术审美价值是不容忽视的。它通过人们对花卉的审美态度和欣赏情调，曲折地反映了人的种种处境和对生活的理解。我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，考虑历代诗人、词人的不同的创作心态以及与之相适应的艺术境界，是很有趣味的，这对我们的鉴赏活动也颇有益。根据这段文字．“趣味”是指（　　）。

单项选择题   查看原题

A、人们阅读鉴赏咏花诗词是一种饶有兴趣的事

B、人们阅读鉴赏咏花诗词了解了古人的花卉栽培情况

C、人们阅读鉴赏咏花诗词时产生的艺术审美情趣

D、咏花诗词本身所具有的艺术审美价值

 

4：儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（　　）。

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A、客观性原则

B、实践性原则

C、矛盾性原则

D、感知性原则

 

5：应用谈话法，在倾听的部分，不仅需要感官的知觉，还需要（　　）。

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A、内心的体会与感悟

B、谈话者的动作反应

C、谈话者的表情

D、谈话者的肢体语言

 

6：一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力，称为（　　）。

单项选择题   查看原题

A、方位知觉

B、形状知觉

C、时间知觉

D、深度知觉

 

7：如果确定幼儿的关节脱臼了，不可以采取以下哪项措施?（　　）

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A、不要延误医疗时机，应当立即寻求医疗救助

B、不要移动关节

C、在患处放置冰块

D、自己帮孩子把关节复位

 

8：设计一个幼儿园中班区域活动。

简答题   查看原题

 

9：在幼儿入小学后，有的新生在教师询问作业时，很轻松地说：“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家去了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（　　）。

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A、培养幼儿的主动性

B、培养幼儿的规则意识和任务意识

C、帮助幼儿做好入学前的准备

D、培养幼儿的独立性

 

10：与教学活动相比，游戏与区域活动最突出的特点是（　　）。

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A、目的性

B、教育性

C、自主性

D、计划性

 

看答案 1：答案 正确
解析  (√)
2：答案 D
解析  
3：答案 C
解析  由该段文字可知，“趣味”是指“我们在阅读鉴赏咏花诗词的同时，……与之相适应的艺术境界”。由此判断，A项过于简单、笼统，B项对“趣味”的内涵解释太狭隘，D项则弄错了对象，不应是咏花诗词。故本题答案选C。
4：答案 C
解析  [名师点睛]矛盾性原则是指儿童心理发展也跟一切事物的运动发展一样，是一种矛盾运动，是按照矛盾法则进行的。因此，必须从儿童心理发展的内部矛盾来研究，必须从儿童心理发展的量变和质变的辩证关系上来研究。
5：答案 A
解析  [名师点睛]谈话法是研究者根据研究目的，“寻访”被调查对象，通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度。在幼儿教育研究中，谈话法可用于研究幼儿的个性，探究其行为表现的根源，了解幼儿的家庭情况、在家表现、家长对孩子的态度、教养方式等，也可用于了解教师的教育观念、教学方法、工作经验，以及他们对幼教工作的意见、建议等。进行正式谈话时候，“听”不仅需要感官的知觉，而且需要内心的体会与感悟，只有这样我们才能不仅听到对方说出的话，还能体察到对方未说出的意思。在谈话中“听”甚至比“问”更重要，它决定了“问”的方向和内容。本题选择A选项。
6：答案 D
解析  [名师点睛]深度与距离知觉：即一个人判定物体与物体之间以及物体与人之间距离的一种能力。它对人们理解环境的布局很重要，对引导人们的运动性活动也很重要。深度知觉有助于婴幼儿防止撞到家具上或跌下楼梯。幼儿已能分清所熟悉的物体或场所的远近，但对广阔的空间距离还不能正确认识。幼儿对物体的透视能力还比较弱，这从他们观看绘画、影像作品时可以反映出来。同样大小的人或物，由于远近不同，在绘画或影像作品中会出现大小变化，幼儿常常会将近处的人或物说成大的，而将远处的人或物说成小的。
7：答案 D
解析  [名师点睛]本题考查幼儿脱臼的处理方法。幼儿的关节韧带松，如用力过猛，则可能造成关节面脱离原来的位置，局部疼痛，活动受限。处理幼儿脱臼，尽可能保持原状，迅速送医，千万不可自己贸然帮孩子把关节复位，以免造成不必要的伤害。
8：答案 
解析  活动目标： 1．大胆选择喜欢的游戏内容和材料，自主，愉快的游戏。 2．在活动中发展幼儿的交往能力，提高幼儿自己发现问题解决问题的能力。 3．在角色游戏中提高角色意识并自己发展游戏情节在科学活动中发展幼儿观察能力，大胆动手操作。 4．发展幼儿口语表达力和对音乐表演的兴趣。 活动准备： 1．同一首歌 2．城幼电视台：废旧图书、图片、幼儿自制、广告牌、自制电视机、话筒 3．美工区：绘画工具、托盘、乒乓球、胶水、彩色纸、布置一个展示台 4．观察区：小锤子、钉子、泡沫、海绵、花生、弹性物体、小蜗牛、大蒜、葱、土豆植物、观察记录单 5．新闻发布区：小棍、水电、名城剪报粘贴、话筒 6．娃娃快餐厅：环境布置、餐桌、餐具、厨师、服务员工作服、冷饮、橡皮泥 7．积木区：各种积木、幼儿设计玩具城搭建示意图、各种玩具、花、树、泡沫板、小印章 活动过程： 1．介绍今天的活动内容，提出活动要求。 出示区域活动自评表，让幼儿通过今天的活动评价自己的行为，并盖上自己的小印章。 2．幼儿按意愿选择活动区，进行分区活动。 (1)同一首歌，幼儿自选主持人，自己安排节目顺序。 二重唱：《我的家》 合唱：欢乐颂、小火车 故事剧：花头巾、勇敢的小刺猬 英语童话剧：小猫钓鱼 节奏乐：小星星 (2)城幼电视台：中文台小小故事会，天天饮食，请快餐厅厨师教做美食，配乐诗朗诵：《路》、《我们的家》、《梳子》、《画房子》；教你学英语，聘请主持人中间穿插广告。 (3)美工区：制作乒乓球娃娃、托盘画。 (4)观察区：试试小锤子，认识弹性；给植物浇水；观察小蜗牛并做好相应的观察记录。 (5)新闻发布区：讲讲创××水电名城的一些报刊资料，谈谈自己的想法，设计并画出自己心中的水电名城。 (6)娃娃快餐厅：推出特价优惠周，外卖活动。 (7)积木区搭建玩具场。 3．教师指导 (1)观察幼儿在活动中的表现适时介入。 (2)鼓励幼儿在遇到问题先想一想再试一试。 (3)重点观察指导：城幼电视台和同一首歌。 (4)帮助个别游戏中有困难幼儿鼓励幼儿大胆交往。 今天，小印章特别忙，我猜你们是不是学会了许多本领?不过，我还不知道你们学会了什么，请讲讲给大家听听。 (1)幼儿展示自己的作品，增强自信心及成功感，并体验分享自己和别人的快乐。 (2)说说今天的新发现，怎么发现的，结果怎么样，鼓励幼儿下次自己去试一试。 (3)讲讲幼儿在活动中遇到的困难，是怎样解决的。 (4)教师小结今天幼儿游戏情况，收拾玩具、材料。
9：答案 B
解析  幼儿人小学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反映的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别在大班阶段，要做好幼小衔接工作。
10：答案 C
解析  自主性是游戏和区域活动最本质属性的特点。

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