1：答案 C 解析 家长学校旨在向家长系统宣传和指导教育孩子方法。2：答案 错误 解析 (×)幼儿教育是指对3～6岁年龄段儿童实施的教育。3：答案 D 解析 巴尔扎克的代表作为《人间喜剧》；莫泊桑的代表作有《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》；欧·亨利的代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》；契诃夫的代表作有《变色龙》《套中人》《哀伤》等。4：答案 D 解析 www用统一资源定位器URL(Uni-form／Universal Resource Locator)来描述Web页的地址和访问它时所用的协议URL的格式为：协议：／／IP地址或域名／路径／文件名。其中，协议是服务方式或是获取数据的方法。如HTTP、FTP、IP地址或域名是指存放该资源的主机的IP地址或域名。路径和文件名是指用路径的形式表示web页在主机中的具体位置。5：答案 A 解析 [名师点睛]形象记忆是根据具体的形象来记忆各种材料。在儿童语言发展之前，其记忆内容只有事物的形象，即只有形象记忆，在儿童语言发生后，直到整个幼儿期，形象记忆仍然占主要地位。语词记忆是通过语词的形式来识记材料。随着语言的发展，语词记忆也逐渐发展。在幼儿的记忆中，逐渐积累语言材料。成人往往用语言向幼儿传授知识经验，向他们提出各种要求。但是，从记忆效果看，形象记忆在幼儿的记忆中占优势。本题选择A选项，其后两种记忆效果之所以逐渐缩小，是因为随着年龄的增长，形象和词都不是单独在儿童的头脑中起作用，而是有越来越密切的相互联系。一方面，幼儿对熟悉的物体能够叫出其名称，那么物体的形象和相应的词就紧密联系在一起，另一方面，幼儿所熟悉的词，也必然建立在具体形象的基础上，词和物体的形象是不可分割的。6：答案 A 解析 [名师点睛]想象是对头脑中已有的表象进行加工和改造，建立新形象的过程。想象可以根据是否有预定目的，分为无意想象与有意想象。幼儿的想象，主要是无意想象。他们的想象事先常常没有什么目的，往往由外界刺激直接引起，并随外界刺激的变化而变化。学前中、晚期，在教育的影响下，随着语言的发展，经验的丰富，幼儿想象的有意性逐步发展。中班幼儿的想象已有初步的目的性，大班幼儿想象的目的性更强，他们在进行想象活动之前，基本都能有一个明确的预定主题，并能根据预定的主题，有意地、稳定地进行想象。在题干中外界的刺激物云彩的变化引起幼儿的想象，这是典型的无意想象，要把握好这几个关于想象的概念。7：答案 A 解析 [名师点睛]“看东西时喜欢歪头偏脸看”的幼儿极有可能是斜视，属于眼部问题之一；“看图书过近”说明幼儿眼睛近视，需要进行矫正；“瞳孔遇强光收缩”是一种本能行为，若遇强光放大则属于眼部问题，所以本题答案选A。对于婴幼儿来说，进行视力检查是很困难的，因为我们无法使用标准视力表检测其视力。但是如果父母细心，就可以从孩子平时的表现中捕捉到问题。比如，当发现孩子总是眯着眼睛看东西，或者看一个东西的时候，两只眼睛不在同一平行的位置上，让孩子观看一些小动物的图案(有些地方有形象视力表)，或者用手遮挡住孩子的一只眼睛，观察孩子是否还能继续正常玩耍等。如果孩子出现拒绝家长的遮挡一类的反应，就应考虑其未被遮挡的眼睛是否视力不佳。8：答案 D 解析 [名师点睛]本题是对幼儿园班级管理中第一个环节——幼儿园班级工作计划的制订相关内容的考查。幼儿园班级工作计划是班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动。计划工作主要解决两个问题：一是干什么，二是怎么干。幼儿园班级工作计划包括：班级情况分析、班级工作目标、实施措施、重要工作安排。所以，A、B、C三个选项都是属于班级工作计划制订的内容的。选项D对幼儿进行分组不属于幼儿园班级工作计划制订的内容，而是在班级工作的组织和实施过程中应该注意的问题。所以，本题正确答案应该选D。9：答案 B 解析 感官教育(感觉训练)在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位，也是她的教育实验的主要部分，《蒙台梭利方法》一书用大篇幅来论述感官教育。蒙台梭利根据儿童对不同的感官刺激存在不同敏感期的原理，把感官训练细分为触觉、视觉、听觉等的训练，每种训练单独进行，并创制了一套教具，共26种，供除嗅觉外的感官练习之用。10：答案 解析 (1)安慰儿童不要紧张．安静坐下．头略向前低。 (2)压迫止血，捏住鼻翼，一般压住5～10分钟即可止血。通常不用“堵”的办法。 (3)如果仍出血，可用0．5％麻黄碱或1／1000。肾上腺素湿棉球塞住出血侧鼻孔，一定要深达出血部位，前额、鼻部用湿毛巾冷敷。 (4)止血后，2～3小时不做剧烈活动，避免再出血。 (5)若幼儿有频繁吞咽的动作，一定让他把“口水”吐出来，若吐出的是鲜血，说明仍在继续出血，应尽快送医院处理。 (6)若幼儿常发生鼻出血，应去医院做全面检查。
