1：答案 A,C,D,E 解析 本题考查的是陈鹤琴五指活动的相关内容。五指活动课程主要解决“做怎样的人”的问题。陈鹤琴确定了做人、身体、智力、情绪的课程目标。2：答案 错误 解析 充分利用社区资源是指幼儿园与社区实现资源互享、互通。3：答案 B 解析 启蒙性原则是指学前教育要为儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。4：答案 A 解析 略。5：答案 C 解析 A项中的“中文”并非文段重点，排除A；B项中“正在超越”的表述不正确，排除B；C项正确，从“西方模式也是一路走来，并最终成为强势模式的”可以看出作者想要表明的态度是“中国模式将最终成为强势模式”；D项错误，“平视西方模式”文中没有体现。故本题选C。6：答案 B 解析 [名师点睛]本题的题干“教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿”，非常明显是属于教育的心理起源说的观点，因此，这一观点的代表人物是孟禄，而选项A的斯宾塞和选项D的利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物，选项C的凯洛夫是教育的劳动起源说的代表人物，所以本题选B。7：答案 C 解析 [名师点睛]我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。8：答案 B 解析 [名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对社会领域指导要点相关内容的考查。《纲要》中对社会领域的指导要点有这样的表述：(1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。(3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。由此可见，本题正确答案应该选B。9：答案 解析 (1)①尊重幼儿游戏的自主性(幼儿游戏的意愿、兴趣和游戏的氛围)； ②以间接指导为主。 (2)①不干扰幼儿游戏的顺利、正常进行，不限制幼儿积极性、创造性的发挥； ②灵活地转换角色； ③语言有启发性，能够激发幼儿积极思维，有利于引导幼儿探索、解决问题。10：答案 D 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。故选D。
