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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2022年2月6日
1:学前教育的有些内容、任务和方法并不是随着政治的改变而改变的,反映出学前教育具有( )。
单项选择题
查看原题
A、绝对性
B、停滞性
C、长远性
D、相对独立性
E、持续性
2:教师引导儿童有目的地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,该教师运用了( )。
单项选择题
查看原题
A、观察法
B、演示法
C、示范法
D、范例法
3:保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
判断题
查看原题
对
错
5:陶行知曾说过“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。下列选项对该旬的理解错误的是( )。
单项选择题
查看原题
A、学生是没有文化背景的人,是有待塑造的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
6:教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是( )。
单项选择题
查看原题
A、县级以上教育行政部门
B、市级以上教育行政部门
C、省级以上教育行政部门
D、国务院教育行政部门
7:教育信息处理的对象不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、有关测试的教育信息
B、有关学习目标和教材分析的教育信息
C、有关传播过程的教育信息
D、有关学习评价的教育信息
8:幼儿的科学教育是( ),重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。
单项选择题
查看原题
A、科学启蒙教育
B、科学知识教育
C、科学态度教育
D、科学方法教育
9:简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。
简答题
查看原题
10:侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。
单项选择题
查看原题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任
看答案
1:答案
D
解析
本题是对学前教育的相对独立性的考查。
2:答案
B
解析
教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。
3:答案
错误
解析
保教结合又称保教合一或保教并重,指对幼儿保育和教育要给予同等的重视并使两者相互配合。
4:答案
错误
解析
【解析】:教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的合理意见和需求,引导孩子健康发展,不是娇宠放纵。
5:答案
A
解析
陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观,即要树立“学生是有一定文化背景的人;学生是社会中的人;学生是成长中的人;学生是有独立人格的人”的观点。故A选项错误。
6:答案
D
解析
《中华人民共和国教师资格条例》第九条规定,教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。
7:答案
D
解析
教育信息处理的对象主要是:(1)有关测试的教育信息;(2)有关学习目标和教材分析的教育信息;(3)有关传播过程的教育信息;(4)有关学习环境的教育信息;(5)有关教学过程的教育信息。
8:答案
A
解析
[名师点睛]本题属于对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中五大领域中的科学领域相关知识的考查。在《纲要》中,关于科学领域的指导要点,是这样表述的:(1)幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望;(2)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣;(3)科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。由此可见,本题A选项是正确答案。
9:答案
解析
根据教师对游戏介入程度的高低,可将教师的角色分为以下两类共6种。 (I)非支持性角色 ①不参与者 在幼儿园里我们经常看到,当幼儿游戏时,一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人参与的情况下,儿童游戏往往类型单一,社会性水平不高,情节简单,且常常十分吵闹。 ②导演者 如果教师以导演角色介入游戏中,告诉儿童在游戏中应该做什么,不应该做什么,完全控制了儿童游戏,就很可能破坏儿童游戏,变成“游戏儿童”而不是“儿童游戏”。 (2)支持性角色 ①旁观者 教师在一旁观察儿童游戏,并用语言或非语言信号(如点头、微笑)来表示对幼儿游戏的关注,让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。 ②舞台管理者 教师不参与游戏,但积极地帮助儿童为游戏做准备,并随时为正在进行的游戏提供帮助,如回应儿童关于材料的要求,协助儿童布置环境,提出适当的建议以延伸儿童的游戏等。 ③共同游戏者 成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与儿童游戏中,通常扮演小角色,并通过一些策略进行暗示,间接对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程,让儿童主宰游戏。 ④游戏带头人 通常在儿童很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候,成人积极地参与儿童游戏,通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式,对儿童游戏施加更多的影响。
10:答案
A
解析
此题暂无解析
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