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小学教师招聘通关每日一练(4)
编辑时间:2022年2月5日
1:幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
判断题
查看原题
对
错
2:批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是( )。
单项选择题
查看原题
A、陶行知
B、张雪门
C、陈鹤琴
D、张宗麟
3:2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )。
单项选择题
查看原题
A、体育、艺术、语言、常识、社会
B、健康、语言、社会、科学、艺术
C、体育、德育、艺术、科学、社会
D、健康、计算、社会、科学、艺术
4:教师在游戏过程中的作用主要体现在( )等方面。
多项选择题
查看原题
A、 创设游戏环境
B、 指导和促进游戏展开
C、 观察和评估游戏
D、 提供玩具和游戏材料
5:尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。 ( )
判断题
查看原题
对
错
6:保育员应具备良好的心理素质与( )。
单项选择题
查看原题
A、合作精神
B、爱心
C、专业素质
D、丰富的知识
7:简述教师在幼儿游戏介入时的角色定位。
简答题
查看原题
8:幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛,这属于社会性游戏分类中的( )。
单项选择题
查看原题
A、合作游戏
B、联合游戏
C、平行游戏
D、独自游戏
9:下列选项中。不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。
单项选择题
查看原题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
10:幼儿园环境创设的一般原则是什么?
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 教师和保育员之间应该是相互合作,共同推进幼儿成长的关系。
2:答案
A
解析
陶行知反对幼儿教育改革外国病、费钱病、富贵病,主张适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。
3:答案
B
解析
健康、语言、社会、科学、艺术五大领域是幼儿发展的基础性课程。
4:答案
A,B,C
解析
【解析】:教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言,教师在游戏过程中的作用主要体现在:①创设游戏环境;②指导和促进游戏的开展;③观察和评估游戏。
5:答案
错误
解析
6:答案
C
解析
[名师点睛]保育员是幼儿园中主要负责儿童身体保育和生活的工作人员。幼儿园保育员的主要职责如下:负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;在教师的指导下管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高自己的文化和专业水平,品德良好,为人师表,忠于职责,身体健康。保育员应当具有初中毕业程度学历。并受过幼儿保育职业培训。由此可见,幼儿园的保育人员应该同教师一样具有相应的专业素质。所以本题正确答案为C。选项A、B、D都是属于专业素质的一部分。
7:答案
解析
根据教师对游戏介入程度的高低,可将教师的角色分为以下两类共6种。 (I)非支持性角色 ①不参与者 在幼儿园里我们经常看到,当幼儿游戏时,一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人参与的情况下,儿童游戏往往类型单一,社会性水平不高,情节简单,且常常十分吵闹。 ②导演者 如果教师以导演角色介入游戏中,告诉儿童在游戏中应该做什么,不应该做什么,完全控制了儿童游戏,就很可能破坏儿童游戏,变成“游戏儿童”而不是“儿童游戏”。 (2)支持性角色 ①旁观者 教师在一旁观察儿童游戏,并用语言或非语言信号(如点头、微笑)来表示对幼儿游戏的关注,让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。 ②舞台管理者 教师不参与游戏,但积极地帮助儿童为游戏做准备,并随时为正在进行的游戏提供帮助,如回应儿童关于材料的要求,协助儿童布置环境,提出适当的建议以延伸儿童的游戏等。 ③共同游戏者 成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与儿童游戏中,通常扮演小角色,并通过一些策略进行暗示,间接对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程,让儿童主宰游戏。 ④游戏带头人 通常在儿童很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候,成人积极地参与儿童游戏,通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式,对儿童游戏施加更多的影响。
8:答案
A
解析
踢足球比赛是以集体共同的目标为中心的活动,有达到目标的严格的组织分工,有较明显的组织者,是合作游戏。
9:答案
D
解析
阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。
10:答案
解析
幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是: (1)环境与教育目标一致的原则; (2)适宜性原则: (3)幼儿参与的原则: (4)开放性原则: (5)经济性原则: (6)安全性原则。
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