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小学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2021年10月11日
1:陶行知提出用生活来教育,为生活而教育的“活教育”理论。
判断题
查看原题
对
错
2:在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。
单项选择题
查看原题
A、智育
B、体育
C、德育
D、美育
3:下面哪种说法是正确的( )。
单项选择题
查看原题
A、原始社会没有幼儿教育
B、幼儿教育是在1840年发展而来的
C、幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D、从奴隶社会时幼儿教育开始发展
4:当我们走进某市经济技术开发区第一幼儿园时,发现这里有超市、医院、食品店、理发店等,看到有人进门,两位小“礼仪”彬彬有礼地迎过来;食品店的“大厨”立即捧上一个蛋糕请人坐下“尝尝”;如果你买一块“蛋糕”,“服务员”只收“两元”;来到“医院”门口,嘿,“患者”正在排长队,一位“医生”和一位“护士”正忙着给“患者”打针、量体温……这些仅仅是该园生活化教育的一个方面。 该园进行的游戏,无论在内容还是形式上,也都是从幼儿熟悉的生活活动中演化而来。同时,该园用音乐游戏引领幼儿一日生活。洗手、如厕、集合、进餐、入睡等环节均选择适宜的音乐游戏,让幼儿在边听音乐边游戏的过程中完成各项活动。 在小班教育活动中,出现了这样一幕:“我看到了绿色的天空、绿色的墙、绿色的轮胎……” “我看到了绿色的字、绿色的滑滑梯,老师,还有绿色的你……”一群孩子在幼儿园的院子里欢呼雀跃,透过绿色眼镜,他们发现了一个完全不同的绿色世界。这是该园的孩子们学习诗歌《绿色的世界》时的情景。 孩子们玩得越来越开心,家长们却有了心病:每天上幼儿园光玩了.什么都没学会,以后上了小学可怎么办? 面对家长们的担心,该幼儿园通过自助晚餐活动来解除家长的心病。在该幼儿园举行的自助 晚餐活动中,孩子们彬彬有礼,谦让有加,走红毯、过拱门、服务员列队迎宾……这场盛会的幕后支持者就是家长义工团队。家长们提供了无微不至的服务,也看到了孩子们在社会生活中的表现。 家长程女士参加自助晚餐活动后感慨地说:“走进幼儿园、了解幼儿教育,才理解了生活就是教育,明白了游戏并不是单纯的玩。” 为了让家长了解幼儿园工作,转变教育理念,该幼儿园还通过开展丰富多彩的亲子活动、组织家长培训会等形式,形成家园一体的课程游戏化共识。 问题:结合材料从教育观的角度谈谈实施幼儿素质教育的方法。
简答题
查看原题
5:实施素质教育的主渠道是( )。
单项选择题
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A、课堂教学
B、选修课
C、课外活动
D、培训班
6:某校对违反校规的学生进行罚款,该校的做法( )。
单项选择题
查看原题
A、合理,学校有自主管理学生的权利
B、合法,是塑造良好校风的有效手段
C、不合理,侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合理,罚款之前应得到主管部门的许可
7:3—6岁儿童记忆发展的特点是什么?
简答题
查看原题
8:幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。
单项选择题
查看原题
A、运用材料
B、建构形式发展
C、社会性发展
D、行为发展
9:教师将幼儿在语言、动作方面的表现做前后比较,发现该幼儿有很大的进步。这种评价方法属于( )。
单项选择题
查看原题
A、个体内差异评价
B、自我评价
C、他人评价
D、总结性评价
10:儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )。
单项选择题
查看原题
A、规则游戏
B、结构游戏
C、角色游戏
D、表演游戏
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 这是陈鹤琴的教育主张。
2:答案
C
解析
培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。
3:答案
C
解析
4:答案
解析
幼儿教育是启蒙教育,是基础教育的重要组成部分,是学校教育和终身教育的奠基阶段。所以,幼儿教育必须实施素质教育,必须从幼儿的年龄特点出发,为其奠定良好的素质基础。在幼儿教育中,应从以下几个方面实施素质教育。 1.树立面向全体幼儿发展的观点。首先应确立幼儿素质教育的培养目标,培养幼儿爱祖国、爱集体、爱生活的情感和团结友爱、自尊自强的道德品质,培养幼儿的自理能力、对周围事物的兴趣、良好的学习习惯,以及对社会、自然及音乐、美术的感受力和欣赏能力。此外,还要培养幼儿的爱心、同情心等。材料中幼儿园根据孩子的不同年龄特点,创设与其直接经验相关的游戏场景,用音乐游戏引领幼儿一日生活,有助于实现幼儿的全面发展。 2.在日常生活中潜移默化地培养幼儿素质,把素质教育贯穿在幼儿的各科教学中。 幼儿素质教育是一个全面的范畴,可通过开展多种活动对幼儿进行品德教育;可以采用色彩鲜艳的、形象生动的直观教具进行教学,并随着季节或内容的不同,创设和谐的氛围和优美的教学环境,引导幼儿观察,使其在潜移默化中接受教育。材料中幼儿园开设“超市”“医院”“食品店”“理发店”等活动都是通过日常生活潜移默化地培养幼儿素质,将素质教育贯穿于幼儿生活的方方面面。 3.创设育人环境,使幼儿健康活泼地成长。教师要为幼儿创设优美的环境和良好的设施,要多为幼儿准备各类游戏,包括智力游戏、结构游戏、角色游戏、体育游戏、音乐游戏等。此外,还应该经常组织幼儿外出活动,让幼儿置身于大自然之中,感受自然界奇妙的变化,寻找自然界中美的事物,唤起幼儿对大自然的热爱。材料中《绿色世界》的教育活动体现的正是这一理念。 4.幼儿园和家庭相互配合。为了让家长了解幼儿园工作,转变教育理念.该幼儿园还通过开展丰富多彩的亲子活动、组织家长培训会等形式,形成家、园一体的课程游戏化共识。 总之,幼儿素质教育是一种面向未来的教育。教师在实际工作中要转变观念,把素质教育落到实处。
5:答案
A
解析
选修课、课外活动、发展特长无疑是非常重要的,也包含在国家课程计划之内,并常常是学校实施素质教育的突破口,但这并不是素质教育的全部。实施素质教育的主渠道还是课堂教学。故答案选A。
6:答案
C
解析
根据《中华人民共和国行政处罚法》第十五条的规定,行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。学校不是具有行政处罚权的行政机关,因此无权对学生实施罚款。该校对违反校规的学生进行罚款的行为属于乱罚款,侵犯了学生及其监护人的财产权。
7:答案
解析
记忆是入脑对过去经验的反映,它包括识记、保持与回忆这三个环节。3—6岁儿童的记忆发展的特点是:(1)无意记忆占优势,有意记忆逐渐发展;(2)记忆的理解和组织程度逐渐提高;(3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;(4)记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。遗忘曲线表明,遗忘在学习以后立即开始,过程在最初时期进展最快,以后逐渐缓慢。
8:答案
C
解析
[名师点睛]幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。
9:答案
A
解析
个体内差异评价是把被评价个体的过去和现在相比较,或将个体的有关各个侧面相互比较。
10:答案
D
解析
表演游戏是幼儿根据故事或者童话等文学作品的内容和情节,通过扮演角色,运用语言、动作和表情进行表演的一种游戏形式。
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