1：答案 C 解析 教育目的直接影响教育的全过程。2：答案 D 解析 3：答案 D 解析 包含关系，拱桥是桥梁的一种，而樟树可以组成树林。A项拱桥是一种建筑，而樟树可用于绿化，两组词关系不同；B项高超应该是形容造桥技术，而不能形容拱桥，故排除；C项明显错误；D项两组词的关系虽然也不大一致，但都是包含关系，故答案选D。4：答案 B 解析 素质教育的激励机制是一种引导过程。它包括四个环节：导向环节、检测环节(亦称评价环节)、分配环节和反馈环节。所以本题的正确答案为B。5：答案 D 解析 《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。结合题干，本题选D。6：答案 D 解析 《儿童权利公约》提出了四项倡导性的儿童权利保护基本原则，即无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童基本权利原则和尊重儿童观点原则。《儿童权利公约》第十二条规定，缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当地看待。即在进行影响儿童利益的行为时，应当征求有自己理解能力的儿童的意见，并充分尊重其按照自己意见做出的选择。在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上。都应当倾听和尊重儿童的意见。这体现了尊重儿童观点的原则。7：答案 C 解析 儿童权利公约由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日正式生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。8：答案 C 解析 《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理职责的，不承担责任。题干中两名老师，一个带孩子们去洗手间，一个在教室看护，均尽到了必要的看护义务。在教室的李老师看见然然被帆帆伸出的腿绊倒，立即跑过去想要抱住她，但没来得及，而且事后立即将然然送往医院，已经尽到了管理责任，故幼儿园不应承担责任。第三十二条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。因此，应由帆帆的监护人承担责任。9：答案 解析 (1)爱岗敬业。管老师任教13年，在每一个岗位上都做得很出色，对工作高度负责，勤恳敬业。 (2)关爱学生。管老师关心爱护全体幼儿，对每个幼儿一视同仁，对幼儿严慈相济，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，微笑着对待每一个幼儿。 (3)教书育人。管老师能够遵循教育规律，实施素质教育，创造良好的保育教育环境，让幼儿在快乐中学习。 (4)为人师表。管老师坚守高尚情操，作风正派，不利用职务之便谋取私利，还以身作则，以自己的行为潜移默化地影响学生。 (5)终身学习。管老师崇尚科学精神，拓宽知识视野，潜心钻研业务，通过自学取得了大专文凭，从事课题研究，撰写论文，为幼儿的健康成长不断学习。10：答案 C 解析 教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。高老师给学生贴“小黑花”的做法，是不尊重幼儿人格的表现。
