小学教师招聘通关每日一练(5)


编辑时间:2021年9月20日

  • 1：课程内容组织方式主要有（　）等几种。
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  • A、分科课程
  • B、核心课程
  • C、活动课程
  • D、理论课程
  • E、游戏课程
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  • 2：幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。 （　　）
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 3：下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是(　　)。
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  • A、向家长宣传科学育儿的新观念
  • B、在相互理解和相互体谅中加强沟通
  • C、教给家长科学育儿的新方法
  • D、制订一套固定的方法来应对不同的家长
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  • 4：衣着整洁，朴实大方。服饰要符合职业特点，体现教师为人师表的好形象，属于教师的（　　）。
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  • A、思想行为规范
  • B、教学行为规范
  • C、人际行为规范
  • D、仪表行为规范
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  • 5：下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（　　）。
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  • A、教育是人的全面发展的重要前提
  • B、社会关系是人的全面发展的重要条件
  • C、人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
  • D、这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
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  • 6：为保护少年儿童的社会权利，1989年联合同大会通过了（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、《联合国宪章》
  • B、《儿童权利宣言》
  • C、《儿童权利公约》
  • D、《未成年人保护法》
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  • 7：下列属于格林童话的是（　　）。 ①《白雪公主》《狼和七只小山羊》 ②《大拇指》《青蛙王子》 ③《灰姑娘》《小红帽》 ④《小花公鸡》《稻草人》
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  • A、①③④
  • B、②③④
  • C、①②④
  • D、①②③

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  • 8：幼儿园的宋老师带领着小朋友们在放风筝，一阵大风吹来，风筝被刮到了大树上，宋老师让孩子们想一想，该用什么办法把风筝取下来。 孩子们争先恐后地说：“用长棍子啊!”“搬个梯子爬上去!”“使劲摇大树。” 大多数幼儿都能想出这些办法，为了继续拓展他们的思维，宋老师让大家接着想。 明恩说：“把大树砍断吧。”燕家诚说：“买很多气球绑在一起，带你飞上大树。” 秋颖接着说：“准备一张蹦蹦床，你掉下来的时候不会受伤。” 为了激励幼儿灵活动脑，宋老师鼓励孩子们展开讨论：“你们觉得，他们提出的办法怎么样啊?还有没有别的办法?” 智文说：“燕家诚的办法不好，老师这么高，得买多少气球啊。” 静怡说：“我们要爱护树木，不能砍树。不然在长棍子上系一串鞭炮吧，挂到树上去，鞭炮一爆炸，风筝就下来了。” 英馨说：“你刚才还说爱护树木呢，鞭炮一爆炸，树就受伤了，树也会痛，风筝也被炸坏了，老师说过不能随便放鞭炮。” 孩子们激烈地讨论起来…… 问题：请结合材料分析幼儿思维发展的特点，并谈谈教师应该如何培养幼儿的思维能力?
  • 简答题   查看原题
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  • 9：下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（　　）。
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  • A、教师与儿童的关系
  • B、教师与家长的关系
  • C、教师与教师的关系
  • D、家长与儿童的关系
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  • 10：“发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童科学教育目标体系中的（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、知识方面
  • B、方法方面
  • C、情感个性方面
  • D、技能方面
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