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小学教师招聘通关每日一练(7)
编辑时间:2021年9月12日
1:教师在用语言指导游戏时,口气应十分肯定。 ( )
判断题
查看原题
对
错
2:国外研究表明,3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习,那么他们在拼七巧板时,就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷,这表明( )。
单项选择题
查看原题
A、音乐教育决定儿童的智力发展水平
B、儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C、美育影响体育
D、美育影响智育
3:幼儿教育的全部意义是开发幼儿的智力。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
判断题
查看原题
对
错
5:下列作品《鲁滨孙漂流记》《理想国》《百万英镑》所对应的作者分别是( )。
单项选择题
查看原题
A、狄更斯;苏格拉底;海明威
B、福楼拜;亚里士多德;巴尔扎克
C、丹尼尔•迪福;柏拉图;马克•吐温
D、契诃夫;西塞罗;欧•亨利
6:素质教育的激励机制不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、导向环节
B、调节环节
C、检测环节
D、反馈环节
7:中医沿用的四诊法来自于春秋战国之际的名医( )。
单项选择题
查看原题
A、扁鹊
B、张仲景
C、孙思邈
D、李时珍
8:简述皮亚杰认知发展理论的几个阶段,并对前两个阶段的主要内容做简述。
简答题
查看原题
9:妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。但妈妈离开不久,她便恢复了平静,跟其他小朋友一起玩。傍晚,妈妈来接她时,她快乐地投入到妈妈的怀里,妞妞这种依恋行为表现属于( )。
单项选择题
查看原题
A、回避型依恋
B、安全型依恋
C、抗拒型依恋
D、矛盾型依恋
10:论述情绪在学前儿童心理发展中的作用。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
对游戏的指导应有启发性,不能盲目地干涉。
2:答案
D
解析
3:答案
错误
解析
幼儿教育要对幼儿进行德、智、体、美诸方面全面发展的教育,偏废任何一方都会影响到其他方面的发展。
4:答案
错误
解析
5:答案
C
解析
6:答案
B
解析
素质教育的激励机制是一种引导过程。它包括四个环节:导向环节、检测环节(亦称评价环节)、分配环节和反馈环节。所以本题的正确答案为B。
7:答案
A
解析
四诊法,是中国古代战国时期的名医扁鹊根据民间流传的经验和他自己多年的医疗实践,总结出来的诊断疾病的四种基本方法,即望、闻、问和切,总称“四诊”,古称“诊法”。它自创立以来,不断地发展和完善,至今在中医领域仍然普遍使用。
8:答案
解析
皮亚杰认知发展理论的四个阶段分别是:感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。 (1)感知运动阶段(0—2岁):物体恒存性这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化,在这一阶段后期,感觉和动作出现分化,思维开始萌芽。 (2)前运算阶段(2—7一岁) ①出现了语词或其他符号,开始出现表象和形象图式。 ②思维不可逆。 ③认为外界一切事物都是有生命的。 ④一切以自我为中心。
9:答案
B
解析
安全性依恋关系的儿童与母亲一起时会很开心,对陌生人的反应也比较积极,母亲离开时会表现出苦恼。但是母亲回来后会立刻寻求母亲的接触。
10:答案
解析
学前儿童的情绪情感对其心理发展具有非常重要的意义.影响涉及儿童心理诸多方面的发展。 (1)情绪的动机作用 情绪是儿童认知和行为的唤起者与组织者。对儿童心理活动和行为具有非常明显的激发作用。情绪直接指导、调控着儿童的行为、促使儿童去做出这样或那样的行为,或不去做某种行为。 (2)情绪对认知发展的作用 情绪与认知之间关系密切:①情绪随着认知的发展而分化、发展;②情绪对儿童的认知活动及其发展起着激发、促进或抑制、延缓的作用。 (3)情绪是人际交往的重要手段 每一种情绪都有其外部表现——表情。表情是人与人之间进行信息交流的重要工具之一.在婴幼儿与人的交往中,占有特别的重要的地位。 新生儿几乎完全借助于他的面部表情、动作、自身及不同的声音等,与成人进行着信息交流.引起其与成人的交往,或者维持、调整交往。表情和语言一起共同实现着儿童与成人、儿童与同伴间的社会性交往。 (4)情绪对儿童性格形成的作用 儿童在与不同的人、事物的接触中,逐渐形成了对不同人、不同事物的不同的情绪态度。儿童经常、反复受到特定环境的影响,反复体验同一情绪状态,这种状态就会逐渐稳固下来,形成稳定的情绪特征,而情绪特征正是性格结构的重要组成部分。 (5)情绪影响身心健康 情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。身体健康主要指机体有无疾病,而心理健康主要指人的情绪健康。很多儿童不同程度地存在焦虑情绪。长期的焦虑状态会直接影响到儿童的健康成长。
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