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小学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2021年8月17日
1:教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是( )。
单项选择题
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A、语言法
B、行动操练法
C、环境体验法
D、移情法
2:幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和( )。
单项选择题
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A、课程实施
B、课程模式
C、课程形式
D、课程评价
3:近代画家中,最擅长画马的是( )。
单项选择题
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A、徐悲鸿
B、齐白石
C、张大千
D、丰子恺
4:在学校,教师之间要善于( )。
单项选择题
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A、团结合作,一致对外
B、相互借鉴,共同提高
C、各自为政,独立思考
D、相互监督,勇于竞争
5:被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代( )。
单项选择题
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A、从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史
B、从夏朝到三国时期的历史
C、从商朝到唐朝时期的历史
D、从战国到五代时期的历史
6:幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括( )和( )。
单项选择题
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A、教师组织的活动幼儿的自由自主活动
B、幼儿园集体教学活动幼儿自由自主的活动
C、幼儿园集体教学活动幼儿的小组活动
D、教师组织的活动幼儿的小组活动
7:教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。( )是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。
单项选择题
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A、规则引导法
B、互动指导法
C、情感沟通法
D、榜样激励法
8:简述在幼儿教育改革背景下,目前我国幼儿园课程有哪些模式。
简答题
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9:某幼儿园中班发现了一例病人,其初步症状为发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪。发烧2—3天后发现下唇出现发白的小斑点。该园认为病人患了流行性感冒,立即采取了以下措施:①将病儿进行隔离,所有的人都不能跟其接触;②对病儿住室打开进行通风;③对该病儿采取了降低体温的措施。 请根据以上所述,分析以下问题: (1)该园的诊断是否正确?该病儿患了什么病? (2)该园采取的措施哪些是恰当的?哪些不够明确? (3)还应采取哪些措施?
简答题
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10:综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个中班游戏活动区方案。
简答题
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看答案
1:答案
B
解析
行动操练法是指在教师指导下,儿童依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定的动作或活动方式,借以巩固知识,形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。
2:答案
D
解析
3:答案
A
解析
4:答案
B
解析
教师与同事之间要团结合作、互相帮助,达到共同提高。而这种关系不仅体现在同一学校的教师之间,也应该体现在不同学校教师之间,即所有从事教育工作的教师都应是自己的同事与伙伴。所以本题的正确答案为B。
5:答案
A
解析
《史记》是中国西汉时期的历史学家司马迁编写的一本历史著作,记载了上起中国上古传说中的黄帝时期下至汉武帝元狩元年共三千多年的历史。
6:答案
A
解析
[名师点睛]幼儿园教育需要遵循的一个特殊原则是发挥一日活动整体教育功能的原则。在该原则的要求下,幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一目活动之中。幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。所以,本题正确答案选A。“幼儿园的集体教学活动”也属于“教师组织的活动”的其中一种形式,而“幼儿小组活动”既包括教师组织的小组活动,也可以是儿童自由自主的,所以这两者不能选。
7:答案
D
解析
[名师点睛]本题是对幼儿园班级管理方法相关知识内容的考查。幼儿园班级管理中的榜样激励法是指通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为,从而达成管理目的的方法。教师在班级管理中利用具体的正面积极形象和成功的行为做示范,来引导和规范幼儿的行为。所以本题正确答案应该选D。
8:答案
解析
受国外先进幼儿教育思想的影响,我国幼儿教育课程模式的建构也在不断尝试和探索。目前,我国幼儿园的课程模式已经呈现出多元化的特点和百家齐放的趋势。 (1)单元教育课程是在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构。单元教育在五大领域的基础上,将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境,每个单元都以社会为中心,每一个方面选择若干有代表性的活动,将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。 (2)综合教育课程是根据幼儿身体、心理发展的需要,顺应各种教育要素之间的相互联系,把尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合,从综合性入手合理选择教育内容、教育手段和方法,科学组织教育过程,以“主题”的形式建构每一阶段的生活经验,使幼儿园三年生活成为有利于促进幼儿持续发展的连续教育过程。
9:答案
解析
(1)该园的诊断不正确,该病儿患的是麻疹。 (2)该园将病儿进行隔离,所有的人都不能跟其接触,并对病儿住室打开进行通风,这些措施是恰当的。但是该园对该病儿采取了降低体温的措施是不够明确的。妥善的做法是:及时将情况反映给家长,病儿高热时可用小量退热剂,病儿所住的住室开窗通风要达3小时以上。 (3)措施:病人需卧床休息,不论是在幼儿园还是在家里,其住室应保持空气新鲜,但不宜让风直吹着病儿;室内保持适当的温度和湿度,有畏光症状时房内光线要柔和;给予易消化的富有营养的食物,补充足量水分;常洗脸,保持皮肤、黏膜清洁,有并发症应及时治疗等。此外,对接触者进行检疫。
10:答案
解析
中班游戏活动区方案 美工区: 用水彩笔或棉签蘸颜料在纸或其他材料上随意作画。 用笔沿着手掌或脚掌的外形把手掌或脚掌描在纸上,也可利用手掌或脚掌的形状作画。 提供完整的蛋壳和形状各异的鹅卵石,幼儿在蛋壳上或是根据石块的形状作画。 提供橡皮泥让幼儿随意做各种物品。 提供一些纸,让幼儿折飞机或船等其他物品。 阅读区: 学会正确地翻看图书并保持安静. 知道要爱护图书并不乱撕、丢书。 尝试看图片讲述或编故事。 启发幼儿将类似的动物或人物卡片找出并尝试编故事。 活动结束后能将书整齐地放回原位。 体育区: 尝试对纸箱上的大小洞进行投掷活动,锻炼幼儿目测能力。 探索沙包的几种玩法,并自由玩沙包。 让幼儿在独木桥上行走,锻炼幼儿的平衡能力。 提供布袋锻炼幼儿的跳跃能力。 益智区: 提供各种形状的图片让幼儿能正确分出正方形、圆形、 三角形等一些平面图形。 提供20以内的点卡及相同数量物品的图片让幼儿学会一一对应,会20以内的数数。 提供填数字图片,巩固幼儿对20以内顺数及倒数的掌握。 会将相同数量的物品摆出各种形状,巩固的5以内数的守恒的掌握。 角色区: 提供钱币让幼儿初步尝试掌握钱币的使用。 能够结合生活经验学会分配分角色,使用工作语言参与到游戏中去。 对活动中的材料感兴趣,会正确地操作和摆弄。 活动中能热情地与同伴交流,敢于表达自己的意见和要求。
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