小学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2021年4月24日

  • 1:蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力,儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。 (  )
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  • 2:幼儿园科学教育活动过程设计不包括(  )。
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  • A、活动内容的引入
  • B、活动过程的设计
  • C、活动结束和延伸的设计
  • D、活动影响的预测
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  • 3:下列不属于幼儿教师的职业特点的是(  )。
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  • A、工作对象的主动性和幼稚性
  • B、工作任务的教育性和艰巨性
  • C、工作过程的创造性和灵活性
  • D、教育影响的示范性和感染性
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  • 4:20年前,我是一名师范生,走出师范大学的校门后,成为一名教师。20年来,我感受最深刻的就是:不断塑造自我,努力提高自身素质的重要性。 在自我塑造中,最重要的是心灵的塑造,这是对高尚精神境界的追求。我爱学生,学生也爱我。我喜欢和学生在一起生机勃勃地生活……虽然青春早已逝去,但是,我觉得我的心永远是年轻的。 这样的精神追求驱动着我、鞭策着我,不敢怠惰、不肯荒废,我会为寻找孩子观察的野花在郊外的河岸、田埂专心致志地甄别、挑选;我会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象,在家人熟睡的时候一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时,我进入教材所描绘的境界时会被文章中的人物深深感动,从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中,我的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后,我会兴致勃勃地带着孩子们去找蜡梅,去看望苍翠的“松树公公”,和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔向我时,我笑得比孩子们还要开心,仿佛一下子年轻了许多岁。 我在师范大学时,不仅认真学好各门功课,还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐,学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴,尽管蚊子叮,浑身是汗,却乐趣无穷,整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。 当教师之后,我坚持每天黎明即起,坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词,背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶冶自己的情操,我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来,为了搞教育科研,我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料,做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。 请阅读题干中该老师的成长经历片段,并结合自身感受回答: (1)教师应具备怎样的职业知识结构? (2)教师应具备怎样的职业能力结构?
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  • 5:刘迪,6岁,在北京某幼儿园学习绘画数年。某年夏天,某机构组织儿童绘画展,刘迪的画被选中参展并获得一等奖,得奖金5000元。此时刘迪父母已离异,其母张某为刘迪的监护人,刘迪之父每月给刘迪1000元抚养费。奖金应归谁所有?(  )
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  • A、刘母
  • B、刘父
  • C、幼儿园
  • D、刘迪
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  • 6:下列说法正确的是(  )。
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  • A、波兰科学家哥白尼著有《天体运动论》
  • B、玻尔是世界上第一个用实验的方法准确测出大气压强数值的科学家
  • C、第二次工业革命以机器的广泛应用为显著特点
  • D、笛卡尔创立了笛卡尔坐标系,即我们通常所说的空间坐标系
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  • 7:儿童想象的萌芽是在(  )。
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  • A、1.5—2岁
  • B、1—1.5岁
  • C、2—2.5岁
  • D、2.5—3岁
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  • 8:简述学前儿童思维发展的总趋势。
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  • 9:(  )是指一个国家对教育活动结果规定出的总要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。
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  • A、教育方针
  • B、教育目的
  • C、教育政策
  • D、培养目标
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  • 10:(  )是国家最高权力机关根据政治、经济的要求,明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。
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  • A、教育方针
  • B、教育目的
  • C、教育政策
  • D、培养目标
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