小学教师招聘通关每日一练(1)

编辑时间:2021年4月9日

1：某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。

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对

错

 

2：在人的要素中，（　　）是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。

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A、幼儿教师

B、保育员

C、同龄伙伴

D、家长

 

3：下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是(　　)

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A、李白，唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

B、高适，唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮。

C、白居易，唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远

D、杜甫，唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫

 

4：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（　　），促进学生的全面发展。

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A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B、团队合作的能力、创新能力和实践能力

C、沟通能力、创新能力和实践能力

D、独立思考能力、创新能力和实践能力

 

5：幼儿更多表现出的攻击性行为是（　　）。

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A、言语性攻击

B、生理性攻击

C、主动性攻击

D、反应性攻击

 

6：在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（　　）。

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A、神经系统

B、淋巴系统

C、生殖系统

D、运动系统

 

7：人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（　　）。

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A、碳水化合物分解成的葡萄糖

B、脂肪

C、蛋白质

D、维生素

 

8：教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的（　　）。

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A、界限性

B、相容性

C、转换性

D、规则性

 

9：材料：浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事常常静不下来。请根据幼儿注意发展的特点分析上述案例,并结合实际工作提出改进建议。

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10：幼儿园环境创设的一般原则是什么?

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看答案 1：答案 错误
解析  答：错误。某个游戏中常常可以体现出多方面的作用，教师需要多角度考虑。
2：答案 A
解析  首先，教师的思想、态度、情感和行为本身就是构成幼儿园环境的重要素之一；其次，由于幼儿园的各种环境都是教师根据教育的要求及幼儿的特点精心创设与控制的。因此，在一定物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境和质量的决定因素，进而也对幼儿发展产生很大的影响。因此，答案为A。
3：答案 C
解析  白居易有“师魔”“诗王”之称，现实主义诗人。
4：答案 D
解析  《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生．教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
5：答案 B
解析  [名师点睛]幼儿更多表现出的攻击性行为是生理性攻击。攻击性行为是一种不受欢迎但却经常发生的行为。幼儿期攻击性行为存在如下特点：幼儿攻击性行为频繁，主要表现为为了玩具和其他物品而争吵、打架。行为更多是直接争夺或破坏玩具或物品。幼儿更多依靠身体的攻击，而不是言语的攻击。
6：答案 C
解析  [名师点睛]幼儿时期的生殖系统处于雏形，尚未开始发育。而有关生殖和性方面的保育主要侧重于婴幼儿性心理的教育。幼儿期幼儿的运动系统一直处于发育的状态，幼儿期幼儿的淋巴系统发育未成熟，免疫力弱，而且易发炎，容易扩散，致使局部肿大。淋巴肿大常常发生于咽部和口腔部。在整个幼儿期，神经系统的发育都是一直进行的，是非常重要的一个系统，1岁前脑细胞数量飞速增长，接近成人水平(约140亿个)，大脑重量增长迅速，1岁后大脑神经逐渐网络化。通过以上的分析可以看出，本题选择C选项，要对幼儿不同系统的发育特点非常好的掌握。
7：答案 A
解析  [名师点睛]人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是碳水化合物分解成的葡萄糖。神经系统时刻需要血糖，低血糖时人会感到很疲倦，思路不清，甚至有可能昏迷、休克。大脑在活动时会消耗大量的糖类，而葡萄糖是由食物中的碳水化合物分解而成的。碳水化合物主要存在于米、面中，故平时一日三餐应吃足主食。糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源，它不仅是营养物质，而且有些还具有特殊的生理活性。
8：答案 B
解析  [名师点睛]有的教师在创设区域时把区域弄得太花哨，把体现一个或近似功能的区域设置成好几个活动区。 其实没有必要，完全可以把相似的内容整合在一个区域中。如积塑区、积木区都是拼搭构建，只需设在同一区即可。如益智区就可整合数学、拼图、棋类、迷宫等教育资源，引导儿童在对材料的夹、串、穿、拼、插、分类等操作摆弄中形成数量、大小、形状、颜色、长度、序列、时空等概念，启迪儿童的智慧；表演区可整合音乐表演、木偶表演、故事表演、时装表演等内容，在选择道具、服饰搭配以及表演活动中儿童获得音乐节奏、语言表达、手头操作、艺术表现等方面的发展，有利于儿童活泼开朗个性的培养；生活区可整合感知认识以及洗、切、团、刨、搅拌等操作技能，提高儿童的动手能力，感受生活的乐趣。教师要将性质相似的区域设置在相邻的位置，使儿童之间能够产生互动。
9：答案 
解析  注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。学前儿童的注意具有如下特点：无意注意占优势．有意注意初步发展。3-6岁儿童的注意仍然主要是无意注意，与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物．是幼儿无意注意的原因。案例中的浩浩在家只有玩乐高的时候才能专注地玩很长一段时间，而做别的事常常静不下来。这说明乐高是浩浩感兴趣的刺激物，所以才能吸引他的注意，并维持很长的时间；同时也说明浩浩的注意易分散。所以，为使幼儿能够注意维持的时间够久，应当从以下几个方面着手： (1)了解幼儿兴趣爱好，从幼儿喜欢的事物出发，作为训练专注力的良好契机； (2)为幼儿提供的活动内容、材料不宜过难，以免打消幼儿的学习动机； (3)教育教学方式要新颖多样、富于变化； (4)避免无关刺激的干扰； (5)无意注意和有意注意的交互作用； (6)合理地组织教育活动。
10：答案 
解析  幼儿园环境创设的原则是指教师创设幼儿园环境时应遵循的基本要求。这些要求是根据幼儿教育的原则、任务和幼儿发展的特点提出来的。幼儿园环境创设必须遵循的基本原则是： (1)环境与教育目标一致的原则； (2)适宜性原则： (3)幼儿参与的原则： (4)开放性原则： (5)经济性原则： (6)安全性原则。

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