1：答案 D 解析 成人往往不能从幼儿角度出发思考幼儿教育，忽视幼儿特定年龄阶段的需求。2：答案 C 解析 幼儿园教学的特点：活动性与参与性、生活性与启蒙性、游戏性与情境性。传授知识不是幼儿园教学的主要任务，所以其不具有知识性的特点，故本题正确答案为C。3：答案 D 解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。4：答案 D 解析 此题考查的是必要条件的传递性，即A是B的必要条件，B是C的必要条件，那么A是C的必要条件。5：答案 A 解析 [名师点睛]恐惧症是儿童对某些事物产生持续的、严重的恐惧反应，表现为适应行为异常和易出现焦虑、紧张不安。恐惧是幼儿面对各种环境(包括具体事物和情境)比较常见的一种情绪反应，由孩子的身心发展水平所致。成人要根据儿童的认识特点，采用科学的教育方法(如系统脱敏法、认知疗法等)，生动形象地对他们进行教育，禁止用吓唬、威胁的方法。6：答案 D 解析 [名师点睛]游戏是儿童最喜爱的活动，同时也是儿童最基本的活动。因此幼儿园教育应该遵循儿童的身心发展特点，以游戏为基本的活动方式。此外。在《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》以及《幼儿园教育指导纲要》中，都明确提出：在幼儿园中，要以游戏为基本活动方式，寓教育于各项活动之中。所以本题选D。7：答案 解析 (1)该名幼儿教师没有真正理解幼儿园教育评价的鉴别选拔功能，因为，选拔的目的不是淘汰而是发展，教师淘汰了跳得不好的幼儿，对幼儿来说，挫伤了他们的积极性，伤害了他们的自尊心。这不是教育评价最终要达到的目的。 (2)教育评价的鉴定功能，是指通过评价活动认定评价对象是否合格或达到某种程度或水平。通过评价，可以在鉴定水平的基础上，对符合某种标准要求的评价对象进行筛选，对不符合的进行淘汰，这是教育评价的选拔功能。鉴定一选拔功能是教育评价最基本的功能，在评价过程中： 第一，避免滥用鉴定的方法。对教育评价对象进行优劣的评定和达成水平的鉴定，尽管能为领导决策提供参考依据，在教育活动中发挥积极的促进作用，但若经常使用鉴定的常用方法——考试进行选拔的话，会增加幼儿的课业负担和心理负担，产生一定的消极影响。因此，要避免过于频繁地实施各种各样的考试。 第二，选拔的目的不是为了淘汰，而是为了发展。在通过考试或其他方式进行鉴定、选拔时，往往会过分强调以固定标准进行现阶段水平的鉴定，而忽略评价对象发展的可能性。教育评价最终是为了促进评价对象的发展，而不是通过选拔进行淘汰。因此，不能将选拔作为教育评价的主要功能来发挥，要重在发展，重视教育目的的达成。 第三，保持适度的竞争。发挥教育评价的选拔功能。就不可回避比较，有比较就有竞争。适度的竞争有利于人的发展，但过度的竞争对入的身心发展都会产生不良的影响。所以，要通过评价创设适宜的竞争环境，让每个人在适度的竞争环境中实现自我和超越自我。8：答案 C 解析 角色扮演区是让幼儿进行角色扮演游戏的活动区，角色扮演区包括餐厅、超级市场、医院、邮局、车站、建筑工地、娃娃家等。9：答案 B 解析 “神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送人太空。故选B。10：答案 B 解析 甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题，即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。
