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小学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2021年2月5日
1:对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
单项选择题
查看原题
A、让儿童尽情地随意玩耍
B、在安全的前提下按课程的要求活动
C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程,是促进儿童身心健康发展的过程,
2:发展幼儿正确运用感官的能力,也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。
判断题
查看原题
对
错
3:教师的沟通能力主要包括( )。
多项选择题
查看原题
A、 教师与教师之间的沟通能力
B、 教师与幼儿
C、 教师与家长的沟通能力
D、 促进幼儿之间相互沟通的能力
4:蒙台梭利强调儿童自由选择和自主进行活动的能力,儿童可以毫无限制地去进行选择和活动。 ( )
判断题
查看原题
对
错
5:教育改革发展的核心任务是( )。
单项选择题
查看原题
A、提高质量
B、育人为本
C、改革创新
D、促进公平
6:只有获得计算机等级考试四级证书的人才能涨工资。如果这个人有计算机等级考试四级证书,那么他一定是计算机专业的人。 由此可以推出( )。
单项选择题
查看原题
A、没有计算机等级考试四级证书的人不是计算机专业的
B、有计算机等级考试四级证书的人就可以涨工资
C、不能涨工资,说明不是计算机专业的
D、不是计算机专业的人,一定不能涨工资
7:儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现?( )
单项选择题
查看原题
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、好奇心
8:“点数10以内的实数,并说出总数”是( )的教育要求。
单项选择题
查看原题
A、幼儿园小班
B、幼儿园中班
C、幼儿园大班
D、小学一年级
9:结合幼儿园具体实际,试论述幼儿园的保教结合的原则在幼儿园中有哪些体现?
简答题
查看原题
10:在一次看图书的活动中,我让孩子们自己选择书本,然后静静地坐到桌椅前看,看到不明白的地方可以轻轻地走过来问我。可是当我和孩子们整理书本时,却发现一本书没有封面。经过了解才知道是班上的乐乐不小心撕掉了,但是由于害怕被批评,就没有告诉老师。 针对这个案例,说一说教师应该如何对待幼儿的错误。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
D
解析
在幼儿园中,教育活动与游戏等活动是融为一体的。
2:答案
正确
解析
【解析】:运用感官的能力,包括运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。
3:答案
B,C,D
解析
【解析】教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中,幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约,需要教师有意识的进行帮助。
4:答案
错误
解析
5:答案
A
解析
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》第一章提出,把教育摆在优先发展的战略地位;把育人为本作为教育工作的根本要求;把改革创新作为教育发展的强大动力;把促进公平作为国家基本教育政策;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。所以本题的正确答案为A。
6:答案
D
解析
题干可以翻译为“涨工资→四级证书”“四级证书→计算机专业”;应用递推规则可以得到“涨工资→四级证书→计算机专业”,再应用逆否递推规律,可得“—(计算机专业)→—(四级证书)→—(涨工资)”。因此本题选D。
7:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿的高级情感主要体现在道德感、美感和理智感等三个方面,其中理智感是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。幼儿会说话之后,其求知欲开始日益发展,好奇心更为明显地表现出来,求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。大约5岁左右,幼儿的求知认识兴趣开始萌发。理智感也同时开始迅速地发展。
8:答案
B
解析
[名师点睛]“点数10以内的实数,并说出总数”是幼儿园中班的教育要求。
9:答案
解析
在幼儿园具体实际工作中,保教结合的原则主要体现在以下几方面: (1)保育和教育是幼儿园两大方面的工作 保育主要是为幼儿的生存、发展创设有利的环境和提供物质条件,给予幼儿精心的照顾和养育,帮助其身体和机能良好地发育,促进其身心健康地发展;教育则重在培养幼儿良好的行为习惯、态度,发展幼儿的认知、情感、能力,引导幼儿学习必要的知识技能等。这两方面构成了幼儿园教育的全部内容。 (2)保育和教育工作互相联系,互相渗透 幼儿园保育和教育不可分割的关系是由幼教工作的特殊性和幼儿身心发展的特点决定的。虽然保育和教育有各自的主要职能,但并不是截然分离的。教育中包含了保育的成分,保育中也渗透着教育的内容。 (3)保育和教育是在同一过程中实现的 保育和教育不是分别孤立地进行的,而是在统一的教育目标指引下,在同一教育过程中实现的。有的保育员在护理幼儿生活时,忽视随机地、有意识地实施教育,结果,无意识地影响了幼儿的发展。这可能助长了幼儿的依赖思想,也使他们失去了自信,失去了锻炼自己能力的实践机会,也可能在无形中剥夺了幼儿发展自己的权利。
10:答案
解析
犯错是孩子的天性。幼儿犯了错但关键在于我们是否能正确认识幼儿的错误,这就要求我们要以孩子的心去看待孩子。要从幼儿所谓的错误中发现其中存在的问题,发现了问题,教师不能以简单而粗暴的方式来解决。 首先,教师应该正确地对待孩子所犯下的错误,以一颗宽容的心包容孩子。 其次,教师应该走进孩子的心灵,去倾听孩子的心声,用一种孩子能愉快接受的方式和他们交流。 再次,教师应该因势利导、循循善诱,使幼儿认识到自己的错误并自觉改正,从而实现教育的目的。相反当教师发现了问题却以粗暴的方式解决,不但孩子们不敢主动承认错误,把好好的书本封面撕坏,而且也会使孩子的心灵受一次重伤,结果只会是给幼儿和我们自己留下终身的遗憾。教师热爱幼儿,就应该永远保持一颗童心。这样才会走进孩子的心灵并去正确引领孩子,时刻站在孩子们的一边去看待这个多彩的世界;热爱孩子,就该蹲下身子,放下教师的尊严,撑开双手保护起孩子可贵的自尊心,呵护着他们健康地成长。
小学教师招聘通关每日一练(1) 2021年2月5日
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