1：答案 D 解析 “森林课堂”研学活动是素质教育的一种探索和创新模式，旨在培养学生的动手能力、创新意识、探索能力，而不是为了让学生取得很好的分数。故答案选D。2：答案 A 解析 要实施素质教育，就必须实施素质教育的课程。从2001年开始，国家为推进素质教育进行了基础教育课程改革，逐步建立起的我国基础教育新课程，是实施素质教育的基本途径。故答案选A。3：答案 C 解析 《中华人民共和国教育法》第七十二条规定，侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，应依法承担民事责任。4：答案 A 解析 从成像原理上来看，液晶和等离子有着明显的区别：液晶成像是利用液晶显示材料在电压的作用下发光的原理，而等离子是在两张薄玻璃板之间充填混合气体。施加电压使之产生离子气体，然后使等离子气体放电，与基板中的荧光体发生反应，产生彩色影像，B项错误；空调和冰箱的制冷原理是相同的，属于蒸汽压缩式制冷，C项错误；只要是带密封包装的东西，在微波炉中加热均容易发生爆炸．这是因为微波加热特别快．而且是从食物内部加热，里面的东西受热膨胀得太快易导致爆炸，D项错误。只有A项叙述无误，故本题答案选A。5：答案 D 解析 [名师点睛]现在的幼儿与几十年以前的幼儿的某些心理年龄特点，如思维的具体形象性、爱活动、爱游戏等特点基本相同，这说明儿童心理发展的年龄特征具有稳定性。比如皮亚杰在20世纪研究出的儿童认知发展的四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)，是一直沿用到现在的。顺序性与阶段性更多的是指向儿童发展的内部，比如幼儿动作发展规律，体现的就是顺序性的特点；幼儿不同阶段呈现出不同的心理发展特点，则体现的是阶段性的心理发展特点。6：答案 C 解析 [名师点睛]本题是对幼儿园班级管理的内容这部分知识进行考查。幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。其中教育管理是指班级保教人员对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。教育管理是幼儿园班级管理工作的重要内容，生活管理也是非常重要的班级管理内容，而其他方面的管理工作都是服务于幼儿的生活管理和教育管理。所以，本题正确答案应该选C。7：答案 A 解析 [名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对我国幼儿园教育的性质的规定的考查。关于我国幼儿园教育的性质，在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则的第二条中是这样表述的：幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”，所以，A选项是本题的正确选项。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》颁布之前，《幼儿园工作规程》也对我国幼儿园教育的性质有所阐述，明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。但是本题考查的是《幼儿园教育指导纲要(试行)》，所以选A。8：答案 C 解析 《子夜》是一部规模宏大的、对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。故选C。9：答案 解析 (1)具体形象性。幼儿的思维主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们之间的关系来进行的。 (2)具有了进行初步抽象概括的可能性。中班幼儿能逐渐认识事物的属性，开始根据事物的本质特征进行思维。但是，他们掌握的概念，往往只与具体的对象联系在一起，与物体的感知特点和感知具体情景密切联系，还不能反映该类对象的一般特征。10：答案 A 解析 诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价．总结性评价是在教育活动结束之后进行的评价。
