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小学教师招聘通关每日一练(8)
编辑时间:2020年8月24日
1:创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了( )原则。
单项选择题
查看原题
A、开放性
B、经济性
C、发展适宜性
D、参与性
2:“六一”儿童节到了,教师与幼儿共同创设活动式环境,体现( )原则。
单项选择题
查看原题
A、参与性原则
B、经济性原则
C、适宜性原则
D、目标性原则
3:江南三大名楼包括黄鹤楼、( )和滕王阁。
单项选择题
查看原题
A、鹳雀楼
B、岳阳楼
C、阅江楼
D、光岳楼
4:( )教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
单项选择题
查看原题
A、科学
B、艺术
C、文学
D、健康
5:游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径,这决定了幼儿园教育具有( )的特点。
单项选择题
查看原题
A、游戏性
B、活动性
C、生活化
D、潜在性
6:教师能利用环境来激发和保持幼儿的活动积极性,能帮助幼儿利用环境的条件来发展自己,这指的是幼儿教师( )。
单项选择题
查看原题
A、准备环境
B、控制环境
C、调整环境
D、创设环境
7:幼儿园活动区材料投放原则有:目的性、适宜性、丰富性、层次性和( )。
单项选择题
查看原题
A、共生性原则
B、操作性原则
C、经济性原则
D、审美性原则
8:笑脸是日常生活交流中常使用的表情,请以“笑脸”为主题,设计一个中班教学活动。
简答题
查看原题
9:《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期的代表作之一,其作者是( )。
单项选择题
查看原题
A、拉斐尔
B、达芬奇
C、但丁
D、米开朗基罗
10:个性的整体性是( )
单项选择题
查看原题
A、一个人的个性体现在他的心理各个方面,也可以说,在一个人行为的各个方面能看到他的个性影子
B、一个人的个性体现在他的心理某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到的道德个性影子
C、一个人的个性体现在他的心理个别方面,也可以说,在一个人行为个别方面能看到他的个性影子
D、一个人的个性体现在他的情绪某些方面,也可以说,在一个人行为某些方面能看到他的个性影子
看答案
1:答案
B
解析
在创设幼儿园环境时,根据不同地区的经济发展状况,把钱花在刀刃上,花在有利于幼儿的发展上,而不能盲目攀比,追求形式,要少花钱多办事,这体现了经济性原则,因此,答案为B。
2:答案
A
解析
3:答案
B
解析
湖南省的岳阳楼、湖北省的黄鹤楼和江西省的滕王阁有江南三大名楼之称。
4:答案
B
解析
[名师点睛]艺术教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。幼儿期是人的艺术才能开始显露的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有着事半功倍的效果。
5:答案
A
解析
[名师点睛]幼儿园教育游戏性的特点主要是因为游戏是幼儿最基本的活动,是幼儿最基本的学习方法,也是幼儿获得发展的最基本的途径。所以,幼儿园教育活动的必须是以游戏的形式进行的,所以幼儿园教育的游戏特性是显而易见的。由此可见,本题正确答案选A。
6:答案
B
解析
[名师点睛]题干所述为教师控制环境的定义。
7:答案
B
解析
[名师点睛]区域活动的材料是幼儿主动建构知识的媒介,区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的。为了更好地实现教育目标,我们可以预设不同区域的不同教育功能,通过投放与教育目标一致、与幼儿能力发展水平适宜的材料,促进幼儿身心各方面全面发展。活动区材料投放必须遵循以下原则:目的性原则、适宜性原则、丰富性原则、层次性原则、操作性原则。
8:答案
解析
中班美术活动:笑脸 (1)活动目标: ①学习沿着纸的边缘画一个大大的圆。 ②在和老师的交流中,大胆地表现个人的观察印象。 (2)活动准备: 课件《笑脸》、水粉颜料、报纸、彩纸 (3)活动过程: ①有个小小的摄影师把宝宝们全部拍下来了,你们想看吗?(出示课件笑脸) 看到这么多的宝宝笑脸,他们是怎样笑的呢?(宝宝回答,宝宝学一学,嘴巴弯弯的) ②今天老师要请小朋友们来画一张笑脸。 介绍棉签宝宝(画完后把它送回家),巩固对色彩的认识,介绍报纸宝宝(报纸宝宝说我要请小朋友画一张笑脸呢) ③幼儿操作(放音乐)教师巡回指导 ④教师评价幼儿作品 这两张笑脸谁画的更清楚一点呢?(大的清楚)怎样才能把它画得大一点呢? 教师示范:走走走,沿着纸的边边走,这样画的圆大不大?这两张笑脸谁在笑? ⑤幼儿再次作画 请小朋友在彩纸宝宝身上画大一点,眼睛弯弯的,嘴巴弯弯的,要翘起来。 ⑥教师展示幼儿作品 小朋友现在画的真棒,老师这里还有许多笑脸呢,我们一起来欣赏一下吧! 看到这么多的笑脸,你们心里有什么样的感觉呢? (4)活动延伸: 笑脸是有魔法的,是会感染的,只要你对别人笑一笑,别人也会给你一个真诚的微笑,请幼儿献给客人老师一个笑脸。
9:答案
B
解析
《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表画作。
10:答案
A
解析
个性是一个统一的整体结构,是由各个密切联系的成分构成的多层次、多水平的统一体。在这个整体中各个成分相互作用、相互依存、相互影响.使一个人行为的各方面都体现出统一的特征。
小学教师招聘通关每日一练(1) 2020年8月24日
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