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小学教师招聘通关每日一练(6)
编辑时间:2020年5月28日
1:为了让幼儿在艺术方面有所特长,可以暂时放松智育方面发展的需要。
判断题
查看原题
对
错
2:在下列家庭教育措施中,哪一项是不太妥当的?( )
单项选择题
查看原题
A、凡是对儿童提出的要求,家长务必身体力行
B、尽量满足儿童生理和精神方面的需要
C、家庭成员之间保持一致的教育观念
D、一切家庭事务都向儿童公开
3:表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是( )。
单项选择题
查看原题
A、见贤思齐
B、学而时习之
C、三人行,必有我师焉
D、躬自厚而薄责于人
4:河北省的简称是( )。
单项选择题
查看原题
A、冀
B、青
C、荆
D、扬
5:在计算机检索中,同一概念的同义词扩展方法不包括( )。
单项选择题
查看原题
A、学名或俗名
B、简称和全称
C、上位和下位
D、术语和代码
6:儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现?( )
单项选择题
查看原题
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、好奇心
7:教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其代表人物是( )。
单项选择题
查看原题
A、斯宾塞
B、孟禄
C、凯洛夫
D、利托尔诺
8:简述蒙台梭利教育思想中的教育目的和教育的两大原则。
简答题
查看原题
9:这天,游戏已经开始了好一会儿了,我四周巡视一番,路过娃娃家时,发现娃娃家的几个孩子还在那里协商角色。吴林看见我,立刻跑过来,拉着我说:“老师,薛嘉文和赵亦菲都想当‘妈妈’,怎么办?”, 这时赵亦菲也赶紧跑过来说:“我刚才对薛嘉文说了,要互相谦让。她也不谦让,我都好几天没玩了。” 薛嘉文也说:“我也好几天没玩了。…‘那你就不能明天在玩吗?”赵亦菲说。薛嘉文小声说:“明天我要请假,不来了。”我打断他们的话说:“一个家里只有一个妈妈,你们两个人都要当怎么办呢?我们要学会互相谦让。你们知道怎么谦让吗?”她俩一起摇摇头。我说:“互相谦让就是你让他,他也让你,是真心的让着别人,不是别人不玩要让着你玩。”“可是老师,她们都想当妈妈。”吴林说。“那我们只能想一个办法,让他们都高兴。你们能不能轮流当呢?”赵亦菲高兴地说:“对,薛嘉文你先当,我后当。我们轮流当妈妈。”薛嘉文一听,高兴地对赵亦菲说:“谢谢你,我当完了你当。”于是,她们都高高兴兴地玩上了自己想玩的游戏。 请运用游戏相关理论分析一下案例。
简答题
查看原题
10:简述幼儿园艺术教育领域的目标。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。 幼儿的发展必须是全面的发展,各个方面不可偏废。
2:答案
D
解析
家庭教育中要遵守幼儿适当回避的原则,不是所有的事情都向儿童公开。
3:答案
D
解析
“见贤思齐”出自《论语·里仁》,意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。“学而时习之”出自《论语·学而》,意思是学过的内容要经常复习。“三人行,必有我师焉”出自《论语·述而》,意思是三人同行,其中必定有我的老师。“躬自厚而薄责于人”出自《论语·卫灵公》,意思是要多责备自己,少责备别人。从以上四句的意思上看,仅有“躬自厚而薄责于人”含有严于律己、身体力行、为人表率的意思。所以本题的正确答案为D。
4:答案
A
解析
略。
5:答案
C
解析
在计算机检索中,同一概念的同义词扩展方法有学名或俗名、简称和全称、术语和代码等。所以本题的正确答案为C。
6:答案
B
解析
[名师点睛]幼儿的高级情感主要体现在道德感、美感和理智感等三个方面,其中理智感是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。幼儿会说话之后,其求知欲开始日益发展,好奇心更为明显地表现出来,求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。大约5岁左右,幼儿的求知认识兴趣开始萌发。理智感也同时开始迅速地发展。
7:答案
B
解析
[名师点睛]本题的题干“教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿”,非常明显是属于教育的心理起源说的观点,因此,这一观点的代表人物是孟禄,而选项A的斯宾塞和选项D的利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物,选项C的凯洛夫是教育的劳动起源说的代表人物,所以本题选B。
8:答案
解析
(1)蒙台梭利强调儿童天赋的潜能,主张让儿童在充满爱与自由的环境下发展潜能。因此她认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。 (2)在教育目的的指导下,蒙台梭利认为教育的根本原则是使儿童获得自由,使儿童的天性得以自然地表现,幼儿的学习应是自愿的,非强制性的,教师的作用在于为儿童提供符合其身心发展的环境,帮助儿童实现自我教育。具体的教育原则有二:①环境教育原则。蒙台梭利非常重视环境的创设,即为儿童提供一种有准备的环境。所谓有准备的环境,就是一套经过组织及协调的材料或玩具,用来促进儿童有效的学习。②教师是儿童活动的观察者和指导者原则。
9:答案
解析
现在的孩子都是独生子女,家里几代人的娇生惯养,有很多幼儿的自我中心都非常的强烈,遇事都为自己考虑的多,发生争执时又不会谦让,导致孩子经常哭闹、告状。尽管他们现在还小,但有很多不良习惯都是在小时候形成的,因此从小对幼儿进行与人谦让和合作的教育非常有必要。 (1)教育幼儿玩具要和他人一起玩、分享。要教育他们玩具要一起玩,或让他们轮流交换着玩,让他们明白只有大家一起分享才最快乐。 (2)教育幼儿遇事协商。幼儿之间发生争执不可避免,但关键的是如何解决。要教育和引导幼儿用协商的方法解决。如在为某个玩具争抢时,可让幼儿呆取轮流玩的形式或石头剪刀布的形式玩,或者有些可以采取合作来完成。 (3)老师在巡回指导幼儿游戏时,一定要尊重孩子的意愿,引导幼儿学会轮流玩和协商的技能。这样,游戏才具有价值。孩子也才能体验到游戏带来的乐趣和欢笑。
10:答案
解析
(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; (2)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; (3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
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