1：答案 A 解析 2：答案 B 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。3：答案 解析 (1)“钥匙”在文中有多种内涵，具体如下：①是自尊的保障、独立的象征；②是我行我素的自由和不必求助于人的快乐；③是自己的一种权利，也是别人对自己的信任；④是有备无患的快乐，也是左右逢源的保障；⑤是安心的投奔和无言的挽留。 (2)钥匙是作者人生历程的见证者，见证着作者的悲伤与欢喜，见证着作者爱情、亲情和友情的收获、见证着作者家庭的幸福和工作的欣慰，钥匙是作者心灵的守护者。所以在交出钥匙的时候，作者会有小小的伤感与不舍。4：答案 D 解析 从题干可知：(1)如果l0号队员流感痊愈并且比赛状态好，那么10号队员上场；(2)只有10号队员不上场，8号队员才上场，即如果8号队员上场，则10号队员不上场；(3)8号队员上场了。根据(2)(3)可知，10号队员不上场，再结合(1)可知，并非“l0号队员流感痊愈并且比赛状态好”，即“10号队员流感没有痊愈或者比赛状态不佳”，所以如果10号队员的流感痊愈，那么他的比赛状态不佳。故本题选D。5：答案 D 解析 [名师点睛]与儿童最初的情绪反应相联系的需要是生理需要。6：答案 C 解析 [名师点睛]在本题A、B、C、D四个选项中，同龄人或者也可称为同伴，社区人士是指幼儿所在社区的一些人员，家长则是指在幼儿家庭中接触的人，主要是爸爸妈妈、爷爷奶奶等，教养员则主要是指幼儿园中除了教师之外的负责儿童教育和保育的工作人员。这些人都是儿童在生活中经常能接触到的，但是相比较而言，最了解儿童情况的应该是儿童的家长，所以，幼儿教师想要了解儿童的信息，最好的来源是联系幼儿的家长，从儿童家长那里可以获得有关儿童的最完整、最深入的信息。所以本题正确答案选C。7：答案 D 解析 [名师点睛]蒙台梭利是意大利幼儿教育家，她对儿童心理有深入的研究，在此基础上，蒙台梭利提出，教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童的全面发展。这是蒙台梭利在继承卢梭的自然教育理论的基础上，结合自身对儿童心理发展的研究提出的。所以，本题正确答案选D。8：答案 A 解析 [名师点睛]幼儿园教育的原则包括两部分：教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。其中幼儿园教育的特殊原则是指只有幼儿园教育过程才需要遵循的要求。我国幼儿园教育的特殊原则主要包括四个：保教结合原则，以游戏为基本活动的原则，教育的活动性和活动的多样性原则以及发挥一日活动整体教育功能的原则。其中保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。所以，本题正确答案选A。而且，保教结合原则是我国幼儿园教育特有的一个原则。9：答案 D 解析 [名师点睛]本题干的内容是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的相关内容，是总则部分的第四条。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。这点名了幼儿园教育有其自身的特点，即幼儿园不同于小学的特点，强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的，而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的，他们在生活中发展，在发展中生活，而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。所以，本题正确答案应该选D。10：答案 B 解析 形象思维是凭借头脑中的具体形象和表象解决问题的思维，学前儿童利用具体形象来进行思维。
