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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2020年3月3日
1:美育的重要实施途径是通过艺术活动。
判断题
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对
错
2:以“生活教育”为理念,创办中国化、平民化的幼稚园,建立生活教育课程理论体系的是( )。
单项选择题
查看原题
A、陈鹤琴
B、张宗麟
C、张雪门
D、陶行知
3:社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
单项选择题
查看原题
A、幼儿身心发展特征和规律
B、教育机构
C、政府
D、父母
4:2013年6月11日17时38分,由长征二号F改进型运载火箭成功发射,并首次开展中国航天员太空授课活动的是( )。
单项选择题
查看原题
A、神舟七号
B、神舟八号
C、神舟九号
D、神舟十号
5:“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。”夏天,我们常会看到蜻蜓在水面中飞来飞去,还会不时地轻点水面。蜻蜓点水的目的是为了( )。
单项选择题
查看原题
A、饮水
B、解暑
C、产卵
D、嬉戏
6:人类有两套影响学习的记忆系统:陈述性记忆和程序记忆。陈述性记忆是对事实或者词汇之类基本认识的记忆。而程序记忆,就是一个人“不劳而获”的记忆。程序记忆是人养成习惯和习得技巧的方式,比如骑自行车。在很多时候,这种学习是无意识的。人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西,比如语法规则。帮助人们学习词汇的陈述性记忆系统,则需要更多时问完成发育。儿童拥有程序记忆系统,并且不受陈述性记忆系统的干扰。 由此可以推出( )。
单项选择题
查看原题
A、儿童学习语法规则要比成人更有优势
B、语法规则只能用程序记忆学习
C、程序记忆比陈述性记忆更低端
D、语法规则非常复杂,所以需要用陈述性记忆系统来学习
7:不属于儿童视力异常表现的是( )。
单项选择题
查看原题
A、对小玩具不感兴趣
B、看东西时喜欢歪头偏脸看
C、看图书过近
D、遇强光瞳孔放大
8:儿童的发展应是协调的发展,请简述儿童的协调发展主要包括哪些方面。
简答题
查看原题
9:请简要阐述在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿园教育的内部原则和外部原则的解释。
简答题
查看原题
10:幼儿园课程以( )为基础,让幼儿以获得直接经验为主。
单项选择题
查看原题
A、教师讲授
B、幼儿自学
C、幼儿的间接经验
D、幼儿的直接经验
看答案
1:答案
错误
解析
答:错误。美育的主要实施途径是日常生活。
2:答案
D
解析
陶行知提倡“生活教育”;陈鹤琴倡导“活教育”。
3:答案
A
解析
4:答案
D
解析
神舟十号于2013年6月11日17时38分,由长征二号F改进型运载火箭成功发射。在轨飞行15天,并首次开展中国航天员太空授课活动。故本题选D。
5:答案
C
解析
蜻蜓点水就是蜻蜓产卵,卵直接产入水中,或产于水草上。故本题答案选C。
6:答案
A
解析
题干涉及陈述性记忆和程序记忆两种记忆系统。根据题干,人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西。而儿童拥有程序记忆系统,并且不受陈述性记忆系统的干扰,因此可以推出儿童学习语法规则比成人更有优势。A项正确。 根据题干,人们用早期发育的程序记忆系统来学习复杂的东西,比如语法规则,但并不代表语法规则只能用早期发育的程序记忆系统来学习。B项错误。根据题干,程序记忆和陈述性记忆的学习方式和发育时间不同,但不能推出程序记忆比陈述性记忆低端。C项错误。 根据题干,人们用程序记忆系统来学习复杂的东西,语法规则属于复杂的东西,可以推出语法规则应当用程序记忆系统来学习。D项错误。故本题正确答案为A项。
7:答案
A
解析
[名师点睛]“看东西时喜欢歪头偏脸看”的幼儿极有可能是斜视,属于眼部问题之一;“看图书过近”说明幼儿眼睛近视,需要进行矫正;“瞳孔遇强光收缩”是一种本能行为,若遇强光放大则属于眼部问题,所以本题答案选A。对于婴幼儿来说,进行视力检查是很困难的,因为我们无法使用标准视力表检测其视力。但是如果父母细心,就可以从孩子平时的表现中捕捉到问题。比如,当发现孩子总是眯着眼睛看东西,或者看一个东西的时候,两只眼睛不在同一平行的位置上,让孩子观看一些小动物的图案(有些地方有形象视力表),或者用手遮挡住孩子的一只眼睛,观察孩子是否还能继续正常玩耍等。如果孩子出现拒绝家长的遮挡一类的反应,就应考虑其未被遮挡的眼睛是否视力不佳。
8:答案
解析
儿童的发展应是协调的发展,协调发展包括几个方面: (1)儿童身体的各个器官、各系统机能的协调发展; (2)儿童各种心理机能,包括认知、情感、性格、社会性、语言等协调发展; (3)儿童的生理和心理协调发展; (4)儿童个体需要与社会需求之间的协调发展。
9:答案
解析
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的总则部分,指出了幼儿园教育应遵循的外部原则和内部原则分别是: (1)外部原则:总则的第三条指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。规定了我国幼儿园教育的外部原则,即幼儿园必须适应社会的变化,在更新“教育资源”概念的基础上充分地利用外部资源,与家庭、社区密切合作,共享资源,办更加开放、社会化的幼儿教育,以促进教育社会化、社会教育化的进程。 (2)内部原则:总则的第五条指出:幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习重点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。规定了幼儿园教育的内部原则,即幼儿园教育过程中必须遵循的基本原则,如尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异等,并提出了“促进每个幼儿富有个性的发展”的要求。
10:答案
D
解析
[名师点睛]由于幼儿的身心发展水平.他们主要是通过感官来认识环境中的事物,即用眼睛看到物体的外形、耳朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等,而且他们的思维方式也主要是具体形象思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物,并操作它们,才会比较容易地真正达到理解。所以,幼儿园课程以幼儿的直接经验为基础,让幼儿以获得直接经验为主。
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