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小学教师招聘通关每日一练(10)
编辑时间:2019年12月20日
1:我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
单项选择题
查看原题
A、《幼儿园教育纲要》
B、《幼儿园工作暂行管理条例》
C、《幼儿园工作规程》
D、《幼儿园暂行数学纲要》
2:幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )。
单项选择题
查看原题
A、运用材料的水平
B、确定游戏主题的水平
C、社会性发展的水平
D、建构形式发展的水平
3:卢梭说过,热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。这是指幼儿教师要具备综合性的能力。( )
判断题
查看原题
对
错
4:幼儿教育是指对0~6岁学龄前儿童实施的教育。( )
判断题
查看原题
对
错
5:__________是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。( )
单项选择题
查看原题
A、思物
B、恩物
C、念物
D、宠物
6:下列对作品、作家及其国籍搭配正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、《风筝》—中国—巴金
B、《我的信念》—印度—玛丽·居里
C、《金色花》—波兰—泰戈尔
D、《落难的王子》—中国—周国平
7:简述幼儿园与家庭联系的内容。
简答题
查看原题
8:儿童身心发展的不平衡性主要体现在哪些方面?
简答题
查看原题
9:卢梭将儿童的教育划分了具体的阶段,请对此简要叙述。
简答题
查看原题
10:幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后,为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后,鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力,这种评价方法属于( )。
单项选择题
查看原题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、定性评价
看答案
1:答案
C
解析
我国的《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。因此,答案为C。
2:答案
C
解析
略。
3:答案
正确
解析
略。
4:答案
错误
解析
幼儿教育是指对3~6岁年龄段儿童实施的教育。
5:答案
B
解析
恩物是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
6:答案
D
解析
选项A,《风筝》的作者是鲁迅;选项B,玛丽·居里是波兰的作家;选项C,泰戈尔是印度的作家。
7:答案
解析
(1)了解学前儿童的家庭及在家情况;(2)向家长介绍幼儿园的各项工作;(3)向家长宣传学前儿童教育的知识;(4)向家长传授正确的教育观念和方法;(5)吸收家长参加幼儿园工作。
8:答案
解析
儿童身心发展的不平衡性主要体现在儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的。具体为以下两个方面: (1)儿童身心发展的同一方面在不同时期发展速度是不相同的。例如,婴儿身高体重出生后一年发展最快,到了幼儿期以后发展逐渐缓慢,而到了青春期以后又高速发展。 (2)儿童身心发展的不同方面也具有不平衡性,有些方面在较早阶段就能达到较高水平;有些方面则要成熟得晚些。例如感觉、知觉在少年期之前已发展到相当水平,而逻辑思维要到青年期才有相当程度的发展。
9:答案
解析
卢梭的自然教育,要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点,根据他对于儿童发展的自然进程的理解,卢梭将儿童的教育划分为三个阶段,每个时期有不同的重点: (1)第一阶段是婴儿期,从出生到2岁。这个时期儿童处于长身体的自然状态,教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。 (2)第二阶段是儿童期,从2岁到12岁。卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。虽然这一时期儿童的身体活动能力、语言能力、感觉能力都开始发展了,但还没有达到理智阶段,言行多受感性支配,还不适宜进行抽象的概念和文字知识方面的教育。所以,教育的主要任务是发展儿童的感性器官,增加感觉经验,为理性的发展打下基础。在纪律教育方面,卢梭反对体罚,也不赞成口头说教。他提出,当儿童犯了错误和过失后,不必直接去制止或处罚他们,而让儿童在同自然的接触中,体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果律”。这对我们今天的德育仍具有指导意义。 (3)第三阶段是少年期,从12岁到15岁,注重知识教育和劳动教育。卢梭认为,智育的任务不在于传授系统的科学知识,而在于发展儿童获得知识的能力,激发他们对所学知识的兴趣和热情。 卢梭的按照儿童自然发展的要求和顺序进行教育的学前教育思想,以及感觉训练的思想对后继学前教育思想家的理论起到了重要的启发和引导作用。
10:答案
C
解析
[名师点睛]终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对达成目标的程度做出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。
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