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小学教师招聘通关每日一练(5)
编辑时间:2019年10月27日
1:“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
单项选择题
查看原题
A、幼儿教育多元化
B、幼儿教育制度化
C、幼儿教育小学化
D、幼儿教育特色化
2:教案的设计包括以下内容的选择和确定:( )
多项选择题
查看原题
A、 教学目标
B、 教学方法
C、 教学步骤
D、 教学内容和教具
3:下列不属于四大名旦的是( )。
单项选择题
查看原题
A、梅兰芳
B、程砚秋
C、尚小云
D、杨宝忠
4:中华腾飞,系于企业;企业腾飞,系于企业家。因此,中国经济的起飞迫切需要大批优秀的企业家。下列哪一种逻辑推理方法与上述推理方法相同?( )
单项选择题
查看原题
A、红盒中装蓝球,蓝盒中装绿球。因此,红盒中不可能装绿球
B、新技术增加产品的科技含量,科技含量增加产品的价值,技术含量低的产品价值低
C、生产力决定生产关系,生产关系决定上层建筑。上层建筑反作用于生产力
D、优秀的学习成绩来自于勤奋,勤奋需要意志支撑。因此,要取得好的成绩必须具有坚忍的意志
5:论述杜威的“儿童中心论”观点。
简答题
查看原题
6:下列不属于语言领域目标的是( )。
单项选择题
查看原题
A、乐意与人交谈,讲话礼貌
B、注意倾听对方讲话,能理解日常用语
C、能清楚地说出自己想说的事
D、能主动地参与各项活动,有自信心
7:结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?
简答题
查看原题
8:教师给表现好的孩子发放小红花、五角星、小红旗,这是运用了( )。
单项选择题
查看原题
A、评价激励法
B、渗透教育法
C、成果欣赏法
D、图示观察法
9:下列有关世界著名建筑的表述,不正确的是( )。
单项选择题
查看原题
A、泰姬陵位于泰国,是世界著名的纪念性建筑.有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨.是世界著名的佛教建筑,现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,奠高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂.位于梵蒂冈.教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高
10:Excel中,通常在单元格内出现“####”符号时,表明( )。
单项选择题
查看原题
A、显示的是字符串“####”
B、列宽不够.无法显示数值数据
C、数值溢出
D、计算错误
看答案
1:答案
C
解析
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育,是在幼儿教育小学化的背景下提出的。
2:答案
A,B,C,D
解析
【解析】:本题考察的是对教案的设计内容的掌握。
3:答案
D
解析
我国四大名旦是梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生。而杨宝忠先生是我国京剧余派老生演员,后专工操琴。所以本题的正确答案为D。
4:答案
D
解析
此题考查的是必要条件的传递性,即A是B的必要条件,B是C的必要条件,那么A是C的必要条件。
5:答案
解析
杜威是在批判旧教育的过程中提出“儿童中心主义”思想的,也就是说,是在“破旧”中“立新”的。在杜威看来,在传统教育那里,“学校的重心在儿童之外,在教师,在教科书以及你所高兴的任何地方,唯独不在儿童自己即时的本能和活动之中”,教科书“是过去的学问和智慧的主要代表”,而“教师是使学生和教材有效地联系起来的机体,教师是传授知识和技能以及实施行为准则的代言人”。因而,传统教育的弊病是显而易见的。“传统教学的计划实质上是来自上面的和外部的灌输。它把成人的标准、教材和方法强加给只是正在逐渐成长而趋于成熟的儿童。差距是如此之大,所规定的教材、学习和行动的方法.对于儿童的现有能力来说,都是没有关联的……尽管优秀的教师想运用艺术的技巧来掩饰这种强制性,以减轻那种显然粗暴的性质.它们还是必须灌输给儿童的”。杜威倡导的“新教育”(或“进步教育”),也就是“以儿童为中心”的教育,即把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上。
6:答案
D
解析
[名师点睛]本题是对《幼儿园教育指导纲要(试行)》中各领域的教育目标的考查。《纲要》中对语言领域目标的表述为:(1)乐意与人交谈,讲话礼貌;(2)注意倾听对方讲话,能理解日常用语;(3)能清楚地说出自己想说的事;(4)喜欢听故事、看图书;(5)能听懂和会说普通话。所以本题中,只有D选项不是幼儿园语言领域的教育目标。“能主动地参与各项活动,有自信心”是关于儿童社会性发展的目标,是属于社会领域的,所以本题正确答案应该选D。
7:答案
解析
教师应以幼儿的眼光来看待游戏,尽量满足幼儿游戏的各种需要,从物质上和精神上给幼儿的游戏予以支持,推动游戏不断地向更高水平迈进。 (1)满足幼儿的物质需求 教师要满足幼儿对游戏材料的需求,在投放游戏材料时应做到丰富、充足且富于变化,从物质上保证游戏的顺利进行,支撑儿童游戏的延伸,避免出现因游戏材料的不足而阻碍游戏发展的情况。 (2)共同探索游戏奥秘 当幼儿碰到困难求助于教师时,教师通常应不急于给予答案,而是介入幼儿之中,与幼儿共同探索,用同伴的口吻与幼儿讨论,也可以通过师生的共同探索和观察比较,幼儿自然地获得了直接体验,掌握了技能。发展了想象力、独立性和坚持性,推动游戏不断向前发展。 (3)满足幼儿充分游戏的心理需求 教师要满足幼儿充分游戏的心理需要,使幼儿的游戏能达到一个理想的境界,充分地表现,尽情地验,心满意足地离开游戏区。 (4)关心幼儿的游戏意愿 教师要关心幼儿游戏的意愿。教师应善于察言观色,从幼儿的语言、表情、动作上来揣摸幼儿的游戏心态,帮助他们为顺利开展游戏铺平道路。 (5)关注游戏的发展进程 教师要关心幼儿游戏的进程。教师应随着幼儿游戏的发展,而不断地给予支持,站在幼儿的立场上去思考游戏的进程,清醒地意识到幼儿什么时候可能会需要教师什么样的帮助,及时给幼儿提出合理化的建议,以刺激游戏活动的进一步展开。
8:答案
A
解析
一面小红旗、一颗五角星、一朵小红花都会让孩子们体验到成功的喜悦,教师利用这种方法运用的是评价激励法。
9:答案
A
解析
泰姬陵位于印度,是印度知名度最高的古迹之一,也是世界八大奇迹之一。故选A。
10:答案
B
解析
Excel中单元格内“####”符号,表明单元格的列宽不够,调整列宽即可显示出正常的数值。
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