小学教师招聘通关每日一练(4)


编辑时间:2019年8月5日

  • 1：“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（　　）倾向提出来的。
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  • A、幼儿教育多元化
  • B、幼儿教育制度化
  • C、幼儿教育小学化
  • D、幼儿教育特色化
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  • 2：教育就是指学校教育和家庭教育。（　　）
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  • 对
  • 错
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  • 3：按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（　　）。
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  • A、用怀疑的眼光看待幼儿
  • B、用静态的眼光看待幼儿
  • C、用批评的眼光看待幼儿
  • D、用动态的眼光看待幼儿
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  • 4：游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。 （　　）
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  • 对
  • 错
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  • 5：幼儿园体育必须以全面、科学地增强幼儿体质为核心。
  • 判断题   查看原题
  • 对
  • 错
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  • 6：某学校开展“森林课堂”研学活动，通过让学生拿桶取水、倒量杯、用滤纸过滤，再用放大镜来观察等方式教学生探究自然。以下关于“森林课堂”研学活动的开展，不正确的是（　　）。
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  • A、可以让学生自己动手去实验和发现自然的奥妙
  • B、可以让学生亲近自然、热爱自然
  • C、可以让学生初步学习人与自然如何和谐共处
  • D、可以让学生取得很好的考试分数，取得理想的成绩
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  • 7：以“创新能力”为话题，写一篇教育论文。
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  • 8：卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。
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  • A、第一阶段：出生到2岁
  • B、第二阶段：2岁到12岁
  • C、第三阶段：12岁到15岁
  • D、第四阶段：15岁到18岁
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  • 9：某教师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。 介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演? ”“哗!”几十只小手举了起来。教师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，教师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，教师请了五个“做得好的孩子”来表演，五个孩子表演同一个角色。教师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，教师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
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  • 10：数字是我们日常生活经常使用的计量工具，请你以“数字6”为教学材料，设计一个中班的教学活动，写出活动名称、设计意图、活动目标、活动准备、并设计活动过程。 要求如下： 从日常生活中和幼儿的经验引发教学内容，运用游戏化、生活化的教学方式，突出幼儿学习的自主性和积极性，在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情绪、态度、能力的培养。 以“学数数”为主题，设计一个幼儿园中班的活动方案。 设计一个幼儿园中班的体育活动方案。 以“美丽的大自然”为主题，设计一个幼儿园大班的活动方案。
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