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小学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2019年7月10日
1:最近发展区
简答题
查看原题
2:认为儿童的心理具有吸收力和敏感期的学前教育家是( )。
单项选择题
查看原题
A、福禄培尔
B、蒙台梭利
C、皮亚杰
D、马斯洛
3:在培养幼儿行为习惯的时候,引进的榜样应该具备能力、教育和知觉的类似性三个方面的特征。 ( )
判断题
查看原题
对
错
4:即使处于同一年龄阶段的儿童,由于遗传素质不同,环境影响和教育不同,他们的身心发展的速度和水平可能各不相同,教师要做到因材施教,这主要体现了儿童身心发展的( )规律。
单项选择题
查看原题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个体差异性
5:以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是( )。
单项选择题
查看原题
A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B、幼儿美术是幼儿个性的表现
C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据
6:物质环境是学前教育存在与发展的( )。
单项选择题
查看原题
A、必备条件
B、主要条件
C、次要条件
D、生活条件
7:幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后,为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后,鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力,这种评价方法属于( )。
单项选择题
查看原题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、定性评价
8:在布置幼儿园的墙面时,教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作,最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
单项选择题
查看原题
A、环境与教育目标的一致性
B、发展适宜性
C、开放性
D、参与性
9:古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。
单项选择题
查看原题
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
10:简述幼儿园教育的基本原则。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
解析
维果斯基的“最近发展区理论”,认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。
2:答案
B
解析
3:答案
正确
解析
4:答案
D
解析
[名师点睛]通过对题干的分析,本题首先提到了即使处于同一年龄阶段的儿童,他们的身心发展也会有不同,所以很明显不涉及对阶段性的考查,排除B。顺序性在题干中没有体现,排除A。不平衡性则指儿童身心发展的速度和成熟水平是不相同的,题干没有体现,排除C。所以选D个体差异性,因为即使儿童年龄一样,但是由于每个儿童的遗传素质不同,所处的环境影响和接受的教育不同,所以,每个儿童的身心发展的速度和水平也各不相同,体现的是儿童身心发展的个体差异性。
5:答案
A
解析
[名师点睛]幼儿园美术教育是艺术教育的组成部分,所以我们通过对艺术教育的分析可以认识幼儿园美术教育。幼儿参加艺术活动的过程是他们表达自己的认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,艺术教育的目标是:(1)能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;(2)喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;(3)能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。由此可见,选项B、C都是正确的,选项D也很好判断,是正确的,所以只有选项A是错误的,艺术教育的终极目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力,而不是帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能。
6:答案
A
解析
[名师点睛]学前教育要存在和发展,首先必须有一定的房屋设施、幼儿教育工具、场所布置等物质条件,这是其存在和发展的前提和必备条件。没有这些,学前教育不可能存在和发展。因此,答案为A。
7:答案
C
解析
[名师点睛]终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对达成目标的程度做出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。
8:答案
D
解析
题干体现了幼儿园环境创设的参与性原则。
9:答案
C
解析
“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能,即“礼”,礼节(即今德育);“乐”,音乐;“射”,射箭技术;“御”,驾驭马车的技术;“书”,书法(书写、识字、文字);“数”,算法(计数)。故选C。
10:答案
解析
幼儿园教育的基本原则包括两部分:教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。 (1)教育的一般原则 ①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则 ②促进儿童全面发展的原则 ③面向全体,重视个别差异的原则 ④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则 ⑤发展适宜性原则 (2)幼儿园教育的特殊原则 ①保教结合的原则 ②以游戏为基本活动的原则 ③教育的活动性和直观性原则 ④生活化和一日活动整体性的原则
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