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小学教师招聘通关每日一练(2)
编辑时间:2019年6月28日
1:家庭访问中的人园(所)后家访分为( )等几种。
多项选择题
查看原题
A、常规性家访
B、重点家访
C、普通家访
D、交流家访
E、特殊家访
2:幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 ( )
判断题
查看原题
对
错
3:下列哪项不属于咬指甲癖的原因?( )
单项选择题
查看原题
A、恐惧等不良情绪的因素
B、婴儿期喂养不当
C、缺乏环境刺激和爱抚
D、习惯性动作
4:学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是( )。
单项选择题
查看原题
A、托儿所
B、托幼园所一体化
C、幼儿园
D、儿童福利院
5:3-4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判断( )。
单项选择题
查看原题
A、以直接判断为主
B、判断内容不够深入
C、判断根据不够客观
D、判断论据不够明确
6:陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。
单项选择题
查看原题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
7:下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
单项选择题
查看原题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
8:下列选项中,与“蝴蝶:蟋蟀”逻辑相同的是( )。
单项选择题
查看原题
A、桑葚:鲜花
B、海棠:海参
C、鹦鹉:海鸥
D、恒星:太阳
9:安排幼儿生活作息制度要( ),不同类型的活动要交替进行。
单项选择题
查看原题
A、动静结合
B、循序渐进
C、合理
D、科学
10:阅读以下三则材料,回答问题。 材料1:午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了,只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐,每次其他小朋友都吃了一半了,还不见他们几个小朋友动勺子,碗里看上去就没动过似的,提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头.但是只嚼不咽.所以每次都吃到最后。 材料2:周一中午,我们分完了饭菜,然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤,主食是馒头,说完后宝宝们吃了起来,只见小鹏的盘子里只吃了西红柿,鸡蛋都挑了出来,另外,两个菜一动没动,并且还用左手拿着勺子,舀菜也是歪歪扭扭的,吃到嘴里的还不如洒到外面的多。 材料3:小亮小朋友很快的吃完了饭菜,并找老师又盛了一碗。 问题:(1)在幼儿园中,对幼儿的进餐要求是什么? (2)材料中的幼儿存在哪些进餐问题,应如何改善。
简答题
查看原题
看答案
1:答案
A,B
解析
本题是对基础知识的考查。家庭访问中的人园(所)后家访分为常规性家访和重点家访。
2:答案
错误
解析
幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。
3:答案
D
解析
[名师点睛]咬指甲也称咬指甲症或咬指甲癖,是指反复咬指甲的行为。咬指甲是儿童期常见的一种不良习惯,多见于36岁儿童,男女均可发病。多数儿童随着年龄增长咬指甲行为可自行消失,少数顽固者可持续到成人。婴儿吮吸手指极为常见,随年龄增加,这种行为会逐渐消退。但若随年龄增长,仍保留这种幼稚动作,并成为习惯,应及时纠正。因为吮吸手指的行为会受到非议,而使幼儿感到紧张、害羞。这种不良习惯还易引起肠道寄生虫、肠炎等疾病,且可引起手指肿胀、发炎。若持续到六七岁换牙时期,则可导致下颌发育不良、开唇露齿等牙列排列不整,妨碍面容的和谐和不能充分发挥牙齿的咀嚼功能。常因婴儿期喂养不当,不能满足儿童吮吸的欲望,以及缺乏环境刺激和爱抚,导致儿童以吮吸手指来抑制饥饿或进行自我娱乐。
4:答案
A
解析
[名师点睛]在我国,广义的学前教育是指面向小学之前,即0—6、7岁的儿童所实施的教育,具体又可以划分为两个部分:0—3岁的早期教育和3—6、7岁的幼儿教育。在面向0—3岁儿童的早教机构中,0—3岁的托儿所教育属于早期教育的组成部分之一,除此之外早期教育还可包括早教指导机构的教育等。但是早教指导机构主要面向的是儿童的家长,主要是向儿童家长传授一些教育理念和方法,而托儿所才是真正面向0—3岁的幼儿,对其进行教育的专门的机构。所以本题最准确的答案是A。
5:答案
C
解析
从判断根据看,幼儿初期常常不能按事物本身的客观逻辑为依据进行判断和推理,而是按照“游戏的逻辑”或“生活的逻辑”进行。故选C。
6:答案
B
解析
此题暂无解析
7:答案
C
解析
巴尔扎克,法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表,其代表作有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》。《包法利夫人》是福楼拜的作品,《红与黑》是司汤达的作品,《雾都孤儿》是狄更斯的作品。故选C。
8:答案
C
解析
蝴蝶和蟋蟀都是昆虫;鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。
9:答案
A
解析
合理安排各个生活环节的时间、顺序和次数,注意动静结合、组织集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合,不同形式的活动交替进行。
10:答案
解析
【参考答案】 (1)①按时定位进餐,食前有准备;②饮食定量,控制零食;③不偏食、挑食;④注意饮食卫生和就餐礼貌。 (2)材料中的幼儿在进餐的过程中存在没有食欲、挑食厌食等问题,具体表现在材料1中的幼儿吃饭速度慢,进餐时心不在焉,食量小:材料2中的幼儿进餐时只吃西红柿不吃鸡蛋和青菜。影响幼儿进餐的因素有饭菜不符合幼儿的口味,没有良好的进餐环境.成人不良习惯潜移默化地影响。所以在安排幼儿的进餐时应该考虑以下因素: ①科学合理; ②营养均衡; ③增进食欲。 托儿机构的膳食要能增进和保持幼儿的食欲,应做到以下几点: ①食物多样化,讲究色、香、味、形; ②创造良好的就餐环境; ③养成良好的饮食习惯; ④保持愉悦的情绪。 另外,还需考虑到清洁卫生、有利消化的问题。 清洁卫生:托儿机构的膳食必须保证清洁卫生.新鲜良好。从采购、加工到成品都必须进行严格的卫生监控.做到万无一失。 有利消化:婴幼儿的消化系统尚未发育完善,在烹饪食物时要注意食物要煮熟、烧透,避免油腻、辛辣、刺激的食物,有利于儿童的消化吸收,做到碎、细、软、烂。
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