小学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2019年6月28日

  • 1:家庭访问中的人园(所)后家访分为( )等几种。
  • 多项选择题   查看原题
  • A、常规性家访
  • B、重点家访
  • C、普通家访
  • D、交流家访
  • E、特殊家访
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  • 2:幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。 (  )
  • 判断题   查看原题
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  • 3:下列哪项不属于咬指甲癖的原因?(  )
  • 单项选择题   查看原题
  • A、恐惧等不良情绪的因素
  • B、婴儿期喂养不当
  • C、缺乏环境刺激和爱抚
  • D、习惯性动作
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  • 4:学前教育中对0—3岁的儿童进行教育的专门机构是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、托儿所
  • B、托幼园所一体化
  • C、幼儿园
  • D、儿童福利院
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  • 5:3-4岁的幼儿认为,球会滚下去,是因为“它不愿意呆在椅子上”,这反映儿童的判断(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、以直接判断为主
  • B、判断内容不够深入
  • C、判断根据不够客观
  • D、判断论据不够明确
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  • 6:陶行知先生的“捧着一颗心来.不带半根草去”的教育信条体现了教师的(  )素养。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、教育理论知识
  • B、崇高的职业道德
  • C、文化学科知识
  • D、过硬的教学基本功
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  • 7:下列作品属于巴尔扎克代表作的是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、《包法利夫人》
  • B、《红与黑》
  • C、《人间喜剧》
  • D、《雾都孤儿》
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  • 8:下列选项中,与“蝴蝶:蟋蟀”逻辑相同的是(  )。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、桑葚:鲜花
  • B、海棠:海参
  • C、鹦鹉:海鸥
  • D、恒星:太阳
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  • 9:安排幼儿生活作息制度要(  ),不同类型的活动要交替进行。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、动静结合
  • B、循序渐进
  • C、合理
  • D、科学
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  • 10:阅读以下三则材料,回答问题。 材料1:午餐快结束了,大部分幼儿已经出去散步了,只见明明等三四个小朋友仍在慢吞吞地进餐,每次其他小朋友都吃了一半了,还不见他们几个小朋友动勺子,碗里看上去就没动过似的,提醒几次才嚼到嘴里一点点馒头.但是只嚼不咽.所以每次都吃到最后。 材料2:周一中午,我们分完了饭菜,然后和宝宝们一起认识丸子、西红柿炒鸡蛋、紫菜鸡蛋汤,主食是馒头,说完后宝宝们吃了起来,只见小鹏的盘子里只吃了西红柿,鸡蛋都挑了出来,另外,两个菜一动没动,并且还用左手拿着勺子,舀菜也是歪歪扭扭的,吃到嘴里的还不如洒到外面的多。 材料3:小亮小朋友很快的吃完了饭菜,并找老师又盛了一碗。 问题:(1)在幼儿园中,对幼儿的进餐要求是什么? (2)材料中的幼儿存在哪些进餐问题,应如何改善。
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