小学教师招聘通关每日一练(2)


编辑时间:2019年6月2日

  • 1:__________教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待,同时还强调指出一幼儿教育应当遵循自然的原则。(  )
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  • A、夸美纽斯
  • B、卢梭
  • C、洛克
  • D、福禄贝尔
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  • 2:通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考,体现了__________原则。(  )
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  • A、活动性
  • B、发展适宜性
  • C、独立自主性
  • D、启蒙性
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  • 3:下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是(  )。
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  • A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
  • B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
  • C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
  • D、幼儿教师是幼儿的观察者
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  • 4:“不以分数作为评价学生的唯一标准”,这是《中小学教师职业道德规范》中关于(  )方面对教师的具体要求。
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  • A、关爱学生
  • B、教书育人
  • C、爱岗敬业
  • D、为人师表
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  • 5:传说中的“鬼火”现象其实是人体内的一种元素在氧化过程中,部分的反应能量以光能的形式释放出所致。这种人体内的元素是(  )。
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  • A、钙
  • B、铁
  • C、磷
  • D、钾
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  • 6:色盲也能成为天文学家么?事实上。天文学家日常所分析的照片多数都是黑白的,我们在杂志和其他彩色印刷品上看到的五彩缤纷的天文照片,其实也是通过把多张望远镜拍摄的不同波段的黑白照片加工合成而来的。而且这些波段未必都在人类可见光的范围内,所以即使对于视力正常的人来说,这些图片也并非天体真正的颜色。 下列说法与文意相符的是(  )。
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  • A、天文学家需要辨别可见光的颜色
  • B、彩色的天文照片科学价值相对较低
  • C、天文图片是靠不同波段的彩色照片合成而来
  • D、视力正常的人也不能完全识别天体本来的颜色
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  • 7:你不能施舍给我翅膀 ①在蛾子的世界里,有一种蛾子叫“帝王蛾”。 ②以帝王来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?不错,如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号,那的确是有夸张之嫌;但是当知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 ③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时,这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡,不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 ④有人怀了悲悯,测隐之心,企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大。这样一来,茧中的幼虫不必费多大的力气,轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是,所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来,只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来,那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在,穿越的时刻,通过用力挤压,血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;唯有两翼充血,帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大,蛾子的翼翅就失去充血的机会,生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 ⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 ⑥我们不可能成为统辖他人的帝王,但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道,不指望一双怜恤的手送来廉价的资助,将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸锦风声,携着永不坠落的梦想,拼力穿透命运设置的重重险阻,义无反顾地射向那寥廓美丽的长天! (1)本文借物喻人,借喻说理。从全文来看,作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”,需要哪些因素和条件? (2)在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀,把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一 个这样的生活事例,并说说你的看法。
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  • 8:儿童在2—3岁时,掌握代名词“我”,标志着儿童(  )。
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  • A、自我评价的萌芽
  • B、自我体验的萌芽
  • C、自我控制的萌芽
  • D、自我意识的萌芽
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  • 9:物质环境是学前教育存在与发展的(  )。
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  • A、必备条件
  • B、主要条件
  • C、次要条件
  • D、生活条件
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  • 10:下列选项中。不属于古希腊三大悲剧诗人的是(  )。
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  • A、埃斯库罗斯
  • B、索福克勒斯
  • C、欧里庇得斯
  • D、阿里斯托芬
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