小学教师招聘通关每日一练(8)


编辑时间:2019年5月15日

  • 1：下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（　　）
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  • A、在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子
  • B、尽量满足孩子的一切要求
  • C、当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
  • D、即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
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  • 2：幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
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  • 对
  • 错
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  • 3：1907年，__________在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3～6岁的幼儿。（　　）
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  • A、杜威
  • B、蒙台梭利
  • C、维果茨基
  • D、皮亚杰
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  • 4：对小班幼儿进行常规教育时，下列哪一种语言描述最合适?（　　）
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  • A、“请注意不要错拿别人的毛巾”
  • B、“请拿自己的毛巾，上面绣着你的名字”
  • C、“乱拿别人的毛巾老师会批评的”
  • D、“拿别人的毛巾小朋友会不高兴的”
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  • 5：幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。
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  • 对
  • 错
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  • 6：我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（　　）。
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  • A、认知发展
  • B、情感发展
  • C、意志力发展
  • D、个性发展
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  • 7：幼儿教师对幼儿的观察应是__________、 原样的、不加任何操作的__________。
  • 填空题   查看原题
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  • 8：某市教育局积极推进幼儿园课程游戏化，让游戏贯穿在幼儿一日活动的各个环节中，科学创建课程游戏化环境、构建游戏化活动区域，让幼儿在游戏中通过自己的感知，将生活经验迁移为知识。 在一面数学墙前，几个孩子按照卡片上的时间拨动钟表上的指针，还有几个孩子研究绳子上各色小夹子的出现规律并续上小夹子。区角里，配餐的小服务员按照顾客需求，数好各色元宵装进小碗，做炸串的小服务员则根据顾客要求，把不同食材穿在串上。这是目前在某市经济技术开发区第一幼儿园看到的情景。一位老师告诉我们，这些游戏其实都蕴含着数学思维，是在教孩子们寻找规律。 在课程设置上，各幼儿园根据孩子的不同年龄特点，创设与其直接经验相关的游戏场景。如小班的“娃娃家”“建筑工地”“甜品屋”；中班的“小医院”“休闲吧”“理发店”“购物中心”；大班的“美食一条街”“商业区”“小舞台”“银行”。 在环境创设方面，各园则遵循“让每一面墙都会说话，每个角落都成为孩子们游戏的乐园”的原则。在公园巷幼儿园西苑园区里，一进门就是100多平方米的种植园，园里的十几种果树、蔬菜都由孩子们照料、采摘、品尝。教室里，则按照“玩美术”“玩科学”“玩数学”“玩表演”进行区分。开发区一幼将园区2700平方米户外活动场地打造成“快乐农场”“阳光运动”两大区域。教学楼一楼大厅改造成绘本馆，二楼走廊打造成“快乐数学”操作空间，楼梯区域则将绘本与数学元素进行组合。每间教室还设有“豆豆家”“动手动脑”“快乐数学”等七个游戏区角。 除了一日常规游戏化，很多幼儿园还因地制宜引进不少民间游戏特色项目。丰县华山镇中心幼儿园将大沙河的本土资源融入课程，开展以“亲沙乐土”为主要内容的游戏活动。贾汪区玉龙湾幼儿园则引进了中国传统文化元素——青花瓷、脸谱、剪纸、泥人、皮影戏等，使孩子们在新鲜、愉快的氛围中了解传统文化。 问题：请结合材料分析幼儿教育的特点。
  • 简答题   查看原题
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  • 9：“俄国诗歌的太阳”指的是（　　）。
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  • A、普希金
  • B、莱蒙托夫
  • C、屠格涅夫
  • D、契诃夫
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  • 10：教育的心理起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其代表人物是（　　）。
  • 单项选择题   查看原题
  • A、斯宾塞
  • B、孟禄
  • C、凯洛夫
  • D、利托尔诺
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