1：答案 错误 解析 保教结合又称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视并使两者相互配合。2：答案 正确 解析 【解析】：幼儿园与社区的结合工作是复杂的，是一项长期的、有意义的工作。3：答案 D 解析 4：答案 C 解析 5：答案 B 解析 6：答案 D 解析 《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故。学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(1)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(2)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(3)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；(4)学生自杀、自伤的；(5)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(6)其他意外因素造成的。第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；(4)其他在学校管理职责范围外发生的。故A、B、C三项学校均不用承担相应责任，D项学校知道学生有某项疾病，但没有给予关注，而使学生受伤，应当依法承担相应责任。7：答案 解析 家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展。家园合作对于幼儿教育质量的提升有着非常重要的作用，有利于树立科学的家庭教育观、有利于指导家长的家庭教育、有利于开发幼儿教育资源、有利于教师和家长的沟通、有利于幼儿园保教管理。 家庭和幼儿园是影响幼儿发展最主要的两大环境，家长和教师分别是这两大环境的施教者。父母是孩子的第一任教师，也是终身教师。父母对孩子的影响，是经常的、牢固而深刻的，孩子在家长的关爱中认识世界，在家长的行为中潜移默化。就像材料中的小雅，爸妈忙于工作，缺少对她的关注，接送上下学均由保姆负责，学校活动也不参加．这势必都会影响小雅的性格，而教师要想对她有全面的了解，就需要取得小雅爸妈的合作，这样才能针对小雅的问题，有的放矢，因材施教。同时，家长也应该意识到孩子的教育不仅仅是教师的工作，自己也是孩子教育的主体，自己有责任与老师、幼儿园合作，共同培养孩子全面发展。不能像材料中小雅的爸妈那样。因为工作忙，就忽视了对孩子的教育与陪伴。家园合作是一种双向互动活动，幼儿园与家长作为教育者，都是对幼儿实施教育、促进发展的教育主体，只有密切教师与家长的联系，在合作中不断更新教育观念，在沟通中相互切磋教育方法，形成教育合力，才能使幼儿健康快乐成长。8：答案 D 解析 由“不像讨厌荔枝那样讨厌苹果和对葡萄不如对荔枝那样喜欢”可以排除A和B项；由“不像喜欢柑橘那样喜欢苹果”，可以排除C项。故答案选D。9：答案 C 解析 [名师点睛]蒙台梭利是意大利幼儿教育家，曾被罗马大学聘任为该校附属精神病诊所的助理医生，主要治疗对象为低能儿童。1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收37岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。所以本题正确答案选C。10：答案 B 解析 表演游戏是以故事或童话情节为表演内容的一种游戏形式。在表演游戏中，儿童扮演故事或童话中的人物，并以故事中人物的语言、动作和表情进行活动。表演过程中，可以对故事进行创编改编，以娱乐性为主，所以选择B。
