小学教师招聘通关每日一练(2)

编辑时间:2018年10月3日

1：幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。

判断题   查看原题

对

错

 

2：制定具体的教育教学活动计划的环节是（　　）。

多项选择题   查看原题

A、 确定目标

B、 确定原则

C、 观察或评价

D、 设计活动

 

3：幼儿园教育工作评价实行以教师他评为主，园长以及有关管理人员、教师自己和家长等参与评价的制度。 （　　）

判断题   查看原题

对

错

 

4：优秀教师的最高层次是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、合格教师

B、教育教学能手

C、专家型教师和学者型教师

D、教育家型教师

 

5：万有引力定律的提出者是（　　）。

单项选择题   查看原题

A、赫兹

B、欧姆

C、牛顿

D、哈勃

 

6：请简要回答幼儿园教育有哪些特点。

简答题   查看原题

 

7：一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水，该幼儿的游戏行为属于（　　）。

单项选择题   查看原题

A、探索动作

B、象征动作

C、嬉戏动作

D、角色游戏

 

8：某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（　　）。

单项选择题   查看原题

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

 

9：古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（　　）。

单项选择题   查看原题

A、骑马

B、杂技

C、驾车

D、防御

 

10：在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（　　）。

单项选择题   查看原题

A、对话语言

B、独白语言

C、表情语言

D、独自语言

 

看答案 1：答案 错误
解析  答：错误。 幼、小衔接阶段对幼儿身心发展影响很大，需要各方面的关注。
2：答案 A,C,D
解析  【解析】：本题考察的是对制定具体教育教学活动计划三环节知识的掌握。
3：答案 错误
解析  
4：答案 D
解析  优秀教师的前提：合格教师；优秀教师的初级层次：教育教学能手；优秀教师的高级层次：专家型教师和学者型教师；优秀教师的最高层次：教育家型教师。
5：答案 C
解析  所谓万有引力，即任意两个质点通过连心线方向上的力相互吸引，引力的大小与它们的质量乘积成正比，与它们的距离的平方成反比。其提出者是牛顿。赫兹首先证明了电磁波的存在；欧姆提出了著名的欧姆定律；哈勃是河外天文学的奠基人。因此本题选C。
6：答案 
解析  幼儿园教育的特点主要有以下五点： (1)启蒙性：幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。 (2)生活化：对幼儿来说，大多数的学习都是在生活中进行的。所以，幼儿园教育活动带有浓厚的生活化特征，活动内容来源于生活，活动实施更要贯穿于幼儿的生活。 (3)游戏性：游戏是幼儿最基本的活动，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。幼儿园教育活动的游戏特性是显而易见的。 (4)活动性：对幼儿来说，只有具体的活动才是真实的学习，只有在活动中，幼儿才能理解学习的内容，直接获得学习经验，才能与他人交往，与环境互动，才能获得真正意义上的全面发展。 (5)潜在性：幼儿教育是启蒙性的、全面性的、基础的教育，它只需要向幼儿传递关于自然、社会和人类最浅显的知识和概念，但涉及面极广，类型极多，从幼儿学习的角度看，由于年龄小。知识经验贫乏，所以幼儿园的教育活动蕴藏在环境中、生活中、游戏中，教师的教育意图也是蕴涵在环境、材料、活动和教师的行为之中，可以说幼儿是在潜移默化的教育环境中成长并发展的。
7：答案 C
解析  [名师点睛]探索动作是通过视觉、听觉、触觉等探索事物与事物之间的关系以及事物的变化与自己动作之间的关系。象征动作是指在表象作用支配下的想象性虚构性动作，例如把一个木棍当成大马。嬉戏动作是指故意做“坏事”或者某种动作来取乐，带有幽默、逗乐、玩笑的性质。故本题选C。
8：答案 B
解析  多血质的典型特征是反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶，故选B。
9：答案 C
解析  “六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，即“礼”，礼节(即今德育)；“乐”，音乐；“射”，射箭技术；“御”，驾驭马车的技术；“书”，书法(书写、识字、文字)；“数”，算法(计数)。故选C。
10：答案 B
解析  讲述运用的是比较连贯的独白语言，要求语言内容比较丰富，语句结构比较完善，语言比较连贯内容前后一致。

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