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小学教师招聘通关每日一练(9)
编辑时间:2018年7月18日
1:幼儿园的环境创设主要是指( )。
单项选择题
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A、购买大型玩具
B、安装塑胶地板
C、合格的物质条件和良好的精神环境
D、选择较清静的场所
2:1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是( )。
单项选择题
查看原题
A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《幼儿园工作规程》
3:( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
单项选择题
查看原题
A、学前教育目标
B、学前教育手段
C、学前教育启蒙
D、学前教育内容
4:社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。
判断题
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对
错
5:细胞外壁缺损在医学上称为缺壁型或L型菌,称其为L型是由于该型菌最早发现于Lister研究所。以青霉素治疗金黄色葡萄球菌为例,在剂量充足、作用时间充分时,葡萄球菌因其细胞壁合成严重受阻,以致不能繁殖而死亡;若抗生素剂量不足或疗程太短,葡萄球菌中有部分耐力强者,可以胞壁缺损形式保存下来,这种细胞称为金黄色葡萄球菌L型。这些“体无完肤”的病菌依然可以繁衍后代,而且迟早还会修复成原先的病菌。事实上,凡是妨碍细胞合成的因子,均可导致出现L型,常见的物理、化学、生物因子有抗生素、溶菌酶、补体、抗体、胆液等。各种病菌均可以以L型形式残存下来。对文中“体无完肤”的含义,理解正确的一项是( )。
单项选择题
查看原题
A、病菌表皮受损
B、病菌细胞壁受损
C、病菌失去表皮
D、病菌失去细胞壁
6:现代自然科学,不是单单研究一个个事物,一个个现象,而是研究事物、现象的变化发展过程,研究事物相互之间的关系,这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系。这是现代自然科学的重要特点。这段文字的主旨是( )。
单项选择题
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A、现代自然科学,研究一个个事物,一个个现象
B、严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点
C、自然科学发展成为严密的综合起来的体系
D、现代自然科学的重要特点是研究事物、现象的变化与关系
7:某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究,教师们运用探究式对学生进行教学,促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况,可能有下面三种观察思路:(1)结构式观察;(2)非参与性观察;(3)时间取样观察法进行听课。试分析这三种方法的优劣,并提出你自己的观察设想。
简答题
查看原题
8:简要说明我国幼儿园教育的目的和任务。
简答题
查看原题
9:试论述幼儿园教育的特殊原则,并结合幼儿园实践说明这些原则应该如何运用?
简答题
查看原题
10:在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明( )。
单项选择题
查看原题
A、幼儿的身心发展具有不平衡性
B、幼儿的发展潜力是无限的
C、在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
D、幼儿的身心发展是有规律的
看答案
1:答案
C
解析
幼儿园的环境由合格的物质条件和良好的精神环境构成。
2:答案
C
解析
1989年,联合国大会通过《儿童权利公约》,用法律保护儿童的权利。
3:答案
A
解析
4:答案
错误
解析
5:答案
B
解析
由本段材料可知,“这些‘体无完肤’的病菌”指的是上一句中的“金黄葡萄球菌L型”,即由于“抗生素剂量不足或疗程太短”,“以胞壁缺损形式保存下来”的葡萄球菌细胞——细胞壁缺失的金黄葡萄球菌。所以本题的正确答案为B。
6:答案
B
解析
文段最后一句“这是现代自然科学的重要特点”是对前文的总结,分析此句中的“这”所指代的内容即可抓住文段主旨。根据就近原则,此句中“这”指代的是前一个句子。即“这就使自然科学发展成为严密的综合起来的体系”。结合文段最后的总结句,本文的主旨就是“严密的综合起来的体系是现代自然科学的重要特点”,即答案为B。
7:答案
解析
(1)三种研究思路的优劣: ①结构式观察有明确的观察项目,也有具体的记录表格,观察时能方便地记录教师的教学和学生在课堂上的表现情况。观察后的分析也可以量化,并且还可以对采用新的教学方式前后学生的课堂表现情况进行对比研究。但结构式观察所得的有关教师与学生的资料比较有限,且不能根据具体的课堂情况灵活变通,因此,缺乏弹性。并且观察起来也比较费事。 ②非参与性观察所得的有关教师与学生的资料具有客观性,但却只看到教师与学生行为及活动的外貌,难以深入了解其行为的动机与活动的原因,而且由于教师及学生的戒心和防御,教师与学生在课堂上的许多隐秘的行为与活动无法观察到,所得到的观察资料也可能是教师与学生在课堂上的一些表面的甚至是偶然的行为表现,缺乏深度的了解。 ③时间取样观察法简便易行,省时省力,能够确定行为发生的频率,使所得资料易于进行定量的统计分析。但这种方法通常的做法是把大的行为分解为小的成分,仅集中于特定的行为,忽略教师与学生行为的起因等线索,因此时间取样法还不易于确定行为之间的联系,易割裂行为与背景之间的关系。 (2)研究设想:以上三种观察类型有各自的基本特性、使用条件和各自的局限性,而它们之间又存在相互联系、相互补充的关系。由于教育现象、内外在各种因素的相互影响和制约,常常需要进行综合观察,因此在观察中应将三种观察方法结合,这样才能获得最有价值的观察资料。
8:答案
解析
我国幼儿园教育的目的是:“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。” 我国《幼儿园工作规程》第3条明确提出,幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。 (1)幼儿园促进幼儿的全面发展 幼儿园是促进幼儿全面发展的机构,以幼儿园为代表的幼儿教育机构应当执行我国的法律法规,对幼儿实施保育和教育,因此,幼儿园通过对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展,体现自身的社会价值,为社会主义建设服务。 (2)幼儿园为家长服务 幼儿园不仅是教育机构,也是社会福利机构,负有为在园幼儿家长服务的任务。幼儿园保护和照顾幼儿有助于解决家长参加工作、学习而子女无人照顾的问题。
9:答案
解析
所谓发展适宜性原则是要求我们在选择课程内容时,要与本地区、本园、本班儿童以及个别童的实际相符合。 发展适宜性课程内容要求既要适合儿童的一般年龄特点,又要适合儿童的个别差异,既要从儿童的实际水平出发,又不能迁就于现有的发展,而是要让孩子经过努力获得提高,正所谓“跳一跳摘到桃子”。具体来说,课程内容的难度于“最近发展区”内进行的学习活动才是最适合儿童发展的活动。 这样的活动必须具备两个条件:一是活动对于儿童个体来说,要独立表现、完成存在一定的困难;二是在成人或能干的同伴的支持和帮助下,儿童才能完成任务,获得提高。发现儿童的最近发展区,要求教师具备心理学的基本理论及敏锐的洞察力,通过各种方式了解他们已经达到的水平和预测可能达到的水平。
10:答案
B
解析
儿童身心的发展速度极快,变化很大,因而具有未定型性。儿童身心的各方面都是可以改变的.儿童具有很大的发展潜能。
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