弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢弘博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。 这段话的中心思想是（　　）。

单项选择题

A、我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕”

B、剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化

C、只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化

D、弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程

查看答案         下一题 答案：D
【原题】：弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢弘博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。 这段话的中心思想是（　　）。

单项选择题

A、我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕”

B、剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化

C、只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化

D、弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程

【解析】：本文段的中心是弘扬优秀民族传统文化，所以排除B、C项；孔孟儒学、宋明理学仅是民族文化的一部分，所以排除A项，故选D。

100题为1关，请收藏当前位置，方便下次学习。

第1关   第2关   第3关   235   236   237   238   239   240   241   242   243   244   245   246   247   248   249   250   251   252   253   254   255   256   257   258   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268   269   270   271   272   273   274   275   276   277   278   279   280   281   282   283   284   285   286   287   288   289   290   291   292   293   294   295   296   297   298   299   300   第4关   第5关   第6关   第7关   第8关   第9关   第10关  

关注官方微信公众号，回复"大礼包",可获得【公务员考试】、【事业编】、【教师】等备考资料20G：