1：答案 C 解析 C。数列各项可以拆分为：[1|2]，[3|4]，[5|6]，[7|8]，[9|10]，[11|12]。各项前后两部分连起来可以构成自然数列，因此未知项为78。2：答案 A 解析 3：答案 B 解析 B。4：答案 C 解析 中国古代汉字演变的脉络为：甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书。故本题选C。5：答案 B 解析 根据文意可知，鲁迅既反对读死书，也反对“反对读任何一种书”。A项其实就是“反对读任何一种书”是另一种说法，是鲁迅反对的，排除。“读死书会变成书呆子”。而不是“书读多了”，排除C。“不如自己来创作”原文没有提及，为无中生有，排除D。故本题答案为B。6：答案 A 解析 7：答案 C 解析 A项的“在不知不觉中受到了深刻的教育”缺少主语。B项句式杂糅，可改为“是为了从科学的角度预防沙尘暴”或“是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的”。D项主语不明确，应该删除“对”字。8：答案 C 解析 阅读文段，可知转折连词“但是”后面的内容才是作者重点强调的。四个选项中只有C项为“但是”后面的内容。故答案选C。9：答案 A 解析 控制论可以运用于其他特殊学科中，而且思想是很多学科所共通的。敌本题选A。10：答案 C 解析 由文段最后一句话：“而这些不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌”，可知依据后现代主义史学理论的学者的观点，历史描写可以有不同的版本。
3：答案 B 解析 B。
4：答案 C 解析 中国古代汉字演变的脉络为：甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书。故本题选C。5：答案 B 解析 根据文意可知，鲁迅既反对读死书，也反对“反对读任何一种书”。A项其实就是“反对读任何一种书”是另一种说法，是鲁迅反对的，排除。“读死书会变成书呆子”。而不是“书读多了”，排除C。“不如自己来创作”原文没有提及，为无中生有，排除D。故本题答案为B。6：答案 A 解析 
7：答案 C 解析 A项的“在不知不觉中受到了深刻的教育”缺少主语。B项句式杂糅，可改为“是为了从科学的角度预防沙尘暴”或“是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的”。D项主语不明确，应该删除“对”字。8：答案 C 解析 阅读文段，可知转折连词“但是”后面的内容才是作者重点强调的。四个选项中只有C项为“但是”后面的内容。故答案选C。9：答案 A 解析 控制论可以运用于其他特殊学科中，而且思想是很多学科所共通的。敌本题选A。10：答案 C 解析 由文段最后一句话：“而这些不同的联结和组合，会形成不同的人物、事件或者过程的历史面貌”，可知依据后现代主义史学理论的学者的观点，历史描写可以有不同的版本。