1：答案 B 解析 湿地，与森林、海洋并列为全球三大生态系统类型，它是水陆相互作用形成的独特生态系统，具有季节或常年积水、生长或栖息喜湿动植物等基本特征。湿地能够分解、净化环境物，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”。本题答案选B。2：答案 A 解析 图形的开口方向依次是朝左、朝上、朝右、朝下，呈顺时针旋转，下一个图形的开口应朝左，选项中只有图形A符合。3：答案 D 解析 D。4：答案 B 解析 “掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。“名实不符”指名声与实际不符。“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。结合语境可知“昙花一现”符合文段语意。5：答案 D 解析 虞犯的定义要点为：①尚未实施犯罪行为；②平时常有不良行为。A项不符合①；B项不符合②；C项不符合②。6：答案 D 解析 D。7：答案 A 解析 加强支持型题目。“昆虫学家”认为，美国白蛾的毛虫和蛾的数量下降，是由于有毒真菌的出现。A项表明，不受有毒真菌影响的本地蛾数量没下降，从反面支持了题干结论；B、C项为无关项；D项为削弱项。故选A。 8：答案 C 解析 略 9：答案 D 解析 由“13年”、“40年”、“60年”可知，专家的话表达的是对资源问题的严重担忧。“信口开河”和“哗众取宠”均体现不出担忧的意味，排除B、C。第二空中，句意为石化资源已严重不足，需要找到能“替代”的新能源，A项“使用”不合旬意，排除。答案为D。10：答案 C 解析 印记学习发生在动物活动的早期阶段，A、B、D三项都是动物在早期形成了一种印象或者习惯，继而影响到现在的行为。C项行为的主体是母羊，而它舔小羊的行为并不是在它早期由直接印象形成的学习行为。因此本题答案选C。
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4：答案 B 解析 “掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。“昙花一现”比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。“名实不符”指名声与实际不符。“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。结合语境可知“昙花一现”符合文段语意。5：答案 D 解析 虞犯的定义要点为：①尚未实施犯罪行为；②平时常有不良行为。A项不符合①；B项不符合②；C项不符合②。6：答案 D 解析 D。
7：答案 A 解析 加强支持型题目。“昆虫学家”认为，美国白蛾的毛虫和蛾的数量下降，是由于有毒真菌的出现。A项表明，不受有毒真菌影响的本地蛾数量没下降，从反面支持了题干结论；B、C项为无关项；D项为削弱项。故选A。 8：答案 C 解析 略 9：答案 D 解析 由“13年”、“40年”、“60年”可知，专家的话表达的是对资源问题的严重担忧。“信口开河”和“哗众取宠”均体现不出担忧的意味，排除B、C。第二空中，句意为石化资源已严重不足，需要找到能“替代”的新能源，A项“使用”不合旬意，排除。答案为D。10：答案 C 解析 印记学习发生在动物活动的早期阶段，A、B、D三项都是动物在早期形成了一种印象或者习惯，继而影响到现在的行为。C项行为的主体是母羊，而它舔小羊的行为并不是在它早期由直接印象形成的学习行为。因此本题答案选C。