1：答案 D 解析 D。2：答案 D 解析 削弱型题目。齐老师的观点是：基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是：随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。Ⅰ加强了齐老师的观点；Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。故答案选D。3：答案 B 解析 文段把“恶搞”的特点与和谐理念的要求相对照，说明“恶搞”的做法是与和谐理念相违背的，它会带来很多危害，因此应引起高度警惕。A、C、D三项均未涉及“和谐理念”这一重要信息，排除。本题选B。4：答案 A 解析 第一列图形都有水平对称轴；第二列图形都有竖直对称轴；第三列图形既有水平对称轴又有竖直对称轴。5：答案 C 解析 A项 ，王阿姨不是年轻人，主体不符；B项，小强的行为是为了补贴生活费用，而不是出于兴趣或其他锻炼创业之类的目的；D项，红红是小学生，主体不符，且她摆摊的行为是为了减轻家里的经济负担；C项中的小魏属于典型的摆客。6：答案 D 解析 削弱反驳型题目，或可归为解释说明型题目。题干中“学者”认为，《史记》记载前后矛盾，且地图上显示东城县距乌江120公里，因此项羽应死于东城而非乌江亭。A项有一定削弱作用，但题干既已指明“大部分史书都沿用”《史记》的说法，则“稍晚成书的《汉书》”难以排除此嫌疑，故程度较弱；B项为无关项；C项也为无关项，或可视为支持项，对“学者”的观点有一定支持作用；D项为削弱项，D项为真，则说明“乌江亭”和“东城”指的是同一地点，两者并不矛盾，也就此否定了“学者”立论的根据。故选D。 7：答案 D 解析 冷凝是露珠形成的原因或原理。A项中提炼是对石油的处理，不是石油形成的原因；B、C项的前项是后项的原因；D项中发酵后得到酸奶，即发酵是酸奶形成的原因。故选D。 8：答案 D 解析 每个图中上面的元素是轮换规律，第一行中出现的3种，第二行和第三行中都应该有；下面元素的规律是每行只有l个为阴影。依此规律，问号处的图上面部分应是“+”，下面应是阴影的方形。故正确答案是D。 9：答案 C 解析 10：答案 A 解析 A。设池塘的长度为a，宽度为b。赋池塘的面积为1，则除去池塘之外的草坪面积为3，则正方形草坪的面积为4，正方形草坪的边长为2。由题意得：a*b=1;a+b=2 ，代入A选项，符合题意。因此，本题答案选择A选项。技巧赋值法，代入排除法
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2：答案 D 解析 削弱型题目。齐老师的观点是：基础数学课程可以用其它重要的工程类课程替代。论据是：随着解决数学问题的计算机程序的增多，不需要学生对基础数学有深刻理解。Ⅰ加强了齐老师的观点；Ⅱ说明即使有了计算机程序，也需要学习基础数学，削弱了齐老师的观点；Ⅲ提出新的论据说明学习基础数学课程是有必要的，也削弱了齐老师的观点。故答案选D。3：答案 B 解析 文段把“恶搞”的特点与和谐理念的要求相对照，说明“恶搞”的做法是与和谐理念相违背的，它会带来很多危害，因此应引起高度警惕。A、C、D三项均未涉及“和谐理念”这一重要信息，排除。本题选B。4：答案 A 解析 第一列图形都有水平对称轴；第二列图形都有竖直对称轴；第三列图形既有水平对称轴又有竖直对称轴。5：答案 C 解析 A项 ，王阿姨不是年轻人，主体不符；B项，小强的行为是为了补贴生活费用，而不是出于兴趣或其他锻炼创业之类的目的；D项，红红是小学生，主体不符，且她摆摊的行为是为了减轻家里的经济负担；C项中的小魏属于典型的摆客。6：答案 D 解析 削弱反驳型题目，或可归为解释说明型题目。题干中“学者”认为，《史记》记载前后矛盾，且地图上显示东城县距乌江120公里，因此项羽应死于东城而非乌江亭。A项有一定削弱作用，但题干既已指明“大部分史书都沿用”《史记》的说法，则“稍晚成书的《汉书》”难以排除此嫌疑，故程度较弱；B项为无关项；C项也为无关项，或可视为支持项，对“学者”的观点有一定支持作用；D项为削弱项，D项为真，则说明“乌江亭”和“东城”指的是同一地点，两者并不矛盾，也就此否定了“学者”立论的根据。故选D。 7：答案 D 解析 冷凝是露珠形成的原因或原理。A项中提炼是对石油的处理，不是石油形成的原因；B、C项的前项是后项的原因；D项中发酵后得到酸奶，即发酵是酸奶形成的原因。故选D。 8：答案 D 解析 每个图中上面的元素是轮换规律，第一行中出现的3种，第二行和第三行中都应该有；下面元素的规律是每行只有l个为阴影。依此规律，问号处的图上面部分应是“+”，下面应是阴影的方形。故正确答案是D。 9：答案 C 解析 
10：答案 A 解析 A。设池塘的长度为a，宽度为b。赋池塘的面积为1，则除去池塘之外的草坪面积为3，则正方形草坪的面积为4，正方形草坪的边长为2。由题意得：a*b=1;a+b=2 ，代入A选项，符合题意。因此，本题答案选择A选项。技巧赋值法，代入排除法