1：答案 C 解析 2：答案 B 解析 本题属于推断文意型。阅读可知，题干属于并列型结构。理解这种并列型结构的材料，要求考生不要忽略并列在一起的每一个部分。具体说，题干先给出了“软实力”的定义(隐含：软实力的内涵)，然后再说“软实力直接影响着硬实力效能的发挥”(隐含：软实力的重要作用)。由此可知，这段文字意在说明：城市软实力的内涵及其重要性。3：答案 D 解析 本段文字主要谈论的是网上匿名的问题，通过阅读可知作者对网上匿名是持支持态度的，故排除A、C选项。在本段文字中，“要求公民携带证件构成了对自由的侵犯”并不是作者反对“每个购物者进商店都要出示身份证”的原因，因此，它也不是作者反对“把网络匿名定为非法”的理由，不是文段要说明的重点，故排除B项，本题正确答案为D。4：答案 C 解析 图形中小图形的种类数依次是1、2、3、4、(5)。5：答案 B 解析 技术性听众的定义要点主要有：①努力听别人的话，重视字义、数据等；②在感受、同情和真正理解方面做得不够。A项和D项不符合属性①；C项不符合②，而B项“记录很多笔记”、“与领导意图不一致”分别符合两个要点，故答案为B。6：答案 C 解析 7：答案 C 解析 本文中提到的迫切问题是以何种方式检验“有关理论在中国人中之有效性”，这所谓的“中国人中之有效性”即“心理辅导与治疗的本土化”，后面提出要对西方的理论去芜存菁、发展适合“中国文化和中国人特点的心理辅导和理论体系”，所以C项符合文意；文中没有表达A项的意思；B项只是文中的一段，不完全；D项中“海纳百川”“博采众长”并不代表“去芜存菁”和“发展、创造”。故选C。8：答案 D 解析 本文段首句是文段的主旨句。即现有教育领域的测试手段不能够预知一个人未来能否成功，也就是说这些测查手段并不能全面测查一个人的能力。故本题选D。A项是无由推断，从文段中找不到相关依据；B项与文段所表达的意思正好相反；C项，文段不是讲教育的作用而是讲教育的测查手段。 9：答案 C 解析 C。10：答案 B 解析 题干图形均由两个小图形相交组成，两个小图形的线条数之差依次为0、1、2、3、(4)，选项B符合。
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2：答案 B 解析 本题属于推断文意型。阅读可知，题干属于并列型结构。理解这种并列型结构的材料，要求考生不要忽略并列在一起的每一个部分。具体说，题干先给出了“软实力”的定义(隐含：软实力的内涵)，然后再说“软实力直接影响着硬实力效能的发挥”(隐含：软实力的重要作用)。由此可知，这段文字意在说明：城市软实力的内涵及其重要性。3：答案 D 解析 本段文字主要谈论的是网上匿名的问题，通过阅读可知作者对网上匿名是持支持态度的，故排除A、C选项。在本段文字中，“要求公民携带证件构成了对自由的侵犯”并不是作者反对“每个购物者进商店都要出示身份证”的原因，因此，它也不是作者反对“把网络匿名定为非法”的理由，不是文段要说明的重点，故排除B项，本题正确答案为D。4：答案 C 解析 图形中小图形的种类数依次是1、2、3、4、(5)。5：答案 B 解析 技术性听众的定义要点主要有：①努力听别人的话，重视字义、数据等；②在感受、同情和真正理解方面做得不够。A项和D项不符合属性①；C项不符合②，而B项“记录很多笔记”、“与领导意图不一致”分别符合两个要点，故答案为B。6：答案 C 解析 
7：答案 C 解析 本文中提到的迫切问题是以何种方式检验“有关理论在中国人中之有效性”，这所谓的“中国人中之有效性”即“心理辅导与治疗的本土化”，后面提出要对西方的理论去芜存菁、发展适合“中国文化和中国人特点的心理辅导和理论体系”，所以C项符合文意；文中没有表达A项的意思；B项只是文中的一段，不完全；D项中“海纳百川”“博采众长”并不代表“去芜存菁”和“发展、创造”。故选C。8：答案 D 解析 本文段首句是文段的主旨句。即现有教育领域的测试手段不能够预知一个人未来能否成功，也就是说这些测查手段并不能全面测查一个人的能力。故本题选D。A项是无由推断，从文段中找不到相关依据；B项与文段所表达的意思正好相反；C项，文段不是讲教育的作用而是讲教育的测查手段。 9：答案 C 解析 C。
10：答案 B 解析 题干图形均由两个小图形相交组成，两个小图形的线条数之差依次为0、1、2、3、(4)，选项B符合。