1：答案 C 解析 2：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。3：答案 C 解析 单箭头、双箭头和三箭头都顺时针旋转90°后得到下一个图形。4：答案 A 解析 5：答案 C 解析 留置权的定义要点是：①债务人不履行到期债务；②债权人已经合法占有债务人的动产；③债权人有权优先受偿。A项符合定义，丙享有留置权；B项不符合②，乙没有合法占有甲工厂的机器设备，故无留置权；D项符合定义，孙某有留置权。C项符合定义，乙某享有留置权，故答案选C。6：答案 C 解析 启发:指在精神、智能的指导下，使其产生联想并有所领悟。鼓舞:使振作起来，增强信心和勇气。指引:指导、引领。清醒:认清客观、主观情况，保持理性。书籍在困惑时会给人启发，使人有所领悟，得意时人容易迷失自己，所以在得意时，给人清醒。 7：答案 C 解析 本题的关键是“冷却处理”。A项，老师在气氛僵化时没有继续与小明争吵，而是先上课，属于冷却处理，应用了淬火原理。B项，小红在得了几个第一后，过于自大，教练通过省比赛令小红遭遇挫折，使其头脑冷静下来，应用了淬火原理。C项，老师在劝说小君无效后，并没有进行冷却处理，只是立即换了劝说方式——通过家长进行劝说，故不属于淬火原理。D项，经理在小东和小西互不相让的时候让他们静心分析，属于冷却处理。故本题正确答案为C。 8：答案 C 解析 文段为总一分结构，第一句即为文段主旨所在，C项表述全面、准确。A项过于肯定，与原文“很可能不在于经济，而在于文化”不符；B项只是说明了很多人留守在一线城市的原因，不是文段主旨所在。D项表述不准确，缩小了文化的内涵，故本题选C。 9：答案 D 解析 D。相邻两项作差，3，9，27，81，（ ），分别为31，32，33，34，（35）。因此括号中的数为257+35=500。D项当选。10：答案 A 解析 题干中的观点是：取消统一高考势必带来对于经济欠发达地区，特别是对广大农村地区考生的不公平待遇。A项说明自主招生命题对农村考生有利，削弱了题干观点；B、C、D项都是表明自主招生对农村考生是不利的，加强了题干观点。因此答案为A。
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2：答案 C 解析 C。由等比放缩特性，边长变为原来的n倍，那么角度不变，高度也变为原来高度的n倍，由已知得到正方形边长为3，所以，以正方形边长为底边的三角形边长为3，根据相似三角形性质，底边长的比等于高度之比，因此高度之比为3：15=1:5，总高度为22.5，分为5份，每份为4.5，所以剩余高度为18，因为矩形纸条高度为3厘米，所以高度18应该为第六张。3：答案 C 解析 单箭头、双箭头和三箭头都顺时针旋转90°后得到下一个图形。4：答案 A 解析 5：答案 C 解析 留置权的定义要点是：①债务人不履行到期债务；②债权人已经合法占有债务人的动产；③债权人有权优先受偿。A项符合定义，丙享有留置权；B项不符合②，乙没有合法占有甲工厂的机器设备，故无留置权；D项符合定义，孙某有留置权。C项符合定义，乙某享有留置权，故答案选C。6：答案 C 解析 启发:指在精神、智能的指导下，使其产生联想并有所领悟。鼓舞:使振作起来，增强信心和勇气。指引:指导、引领。清醒:认清客观、主观情况，保持理性。书籍在困惑时会给人启发，使人有所领悟，得意时人容易迷失自己，所以在得意时，给人清醒。 7：答案 C 解析 本题的关键是“冷却处理”。A项，老师在气氛僵化时没有继续与小明争吵，而是先上课，属于冷却处理，应用了淬火原理。B项，小红在得了几个第一后，过于自大，教练通过省比赛令小红遭遇挫折，使其头脑冷静下来，应用了淬火原理。C项，老师在劝说小君无效后，并没有进行冷却处理，只是立即换了劝说方式——通过家长进行劝说，故不属于淬火原理。D项，经理在小东和小西互不相让的时候让他们静心分析，属于冷却处理。故本题正确答案为C。 8：答案 C 解析 文段为总一分结构，第一句即为文段主旨所在，C项表述全面、准确。A项过于肯定，与原文“很可能不在于经济，而在于文化”不符；B项只是说明了很多人留守在一线城市的原因，不是文段主旨所在。D项表述不准确，缩小了文化的内涵，故本题选C。 9：答案 D 解析 D。相邻两项作差，3，9，27，81，（ ），分别为31，32，33，34，（35）。因此括号中的数为257+35=500。D项当选。10：答案 A 解析 题干中的观点是：取消统一高考势必带来对于经济欠发达地区，特别是对广大农村地区考生的不公平待遇。A项说明自主招生命题对农村考生有利，削弱了题干观点；B、C、D项都是表明自主招生对农村考生是不利的，加强了题干观点。因此答案为A。