公务员考试通关每日一练(4)


编辑时间:2018年4月1日

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  • A. 6
  • B. 7
  • C. 8
  • D. 9
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  • 2: 蓝天幼儿园小朋友在做剪纸活动,有一整如图所示的等腰三角形纸片,底边长15厘米,底边上的高为22.5厘米,现在沿底边依次从下往上裁剪宽度均为3厘米的矩形纸条,已知剪得的纸条中有一张是正方形,则这张正方形纸条是第几张()
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  • A. 4
  • B. 5
  • C. 6
  • D. 7
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  • 3:下列句子中,标点符号使用完全正确的一项是(  )。
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  • A、白话文(又叫语体文,就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。
  • B、“今天好热啊!—你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。“我明天一大早就走。你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。
  • C、学生考试达不到标准,也不能给他们一个不及格就了事,必须研究学生所以达不到标准的原因—是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点,学习上有疏漏?
  • D、中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
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  • 4:长期以来,“准确定位”被认为是制定城市发展战略的头等大事,也被视为提升城市竞争力的关键环节。这种定位思维偏重城市作为空间的存在和物理形态的延续,却忽视了城市的功能和价值的体现,忽视了对“人”这个城市主体的观照,最终造成城市建设“摊大饼”、千城一面。如果说资源禀赋决定了城市竞争中的比较优势,那么城市的品牌和价值才是城市竞争优势的核心。只有从定位导向转到价值导向,才能真正提升城市品质、产业品质和市民生活品质,推动城市竞争力的提升和城市生产力发展的良性循环。 对这段文字的主旨概括最准确的是(  )。
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  • A、城市竞争力实际是多种因素的综合体
  • B、城市建设“摊大饼”的模式并不可取
  • C、城市发展要更加重视城市价值的提升
  • D、制定城市发展战略应该注意因地制宜
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  • 5: 不愿提高政府债务上限的共和党众议员和参议员将__________。他们在__________具有可怕后果的政策,而最终的结果将与他们声称所要的截然相反,因为违约将立刻让政府的重要性增加而不是减少。 依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、玩火自焚 鼓吹
  • B、自食其果 宣扬
  • C、作茧自缚 倡议
  • D、自作自受 推动
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  • 6: 有研究者认为,女性在知识背景和智力因素上与男性并无差异,而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。信息时代,女性管理者往往更易于被团队成员所认同,更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。这段文字,理解不准确的是(  )。
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  • A、女性在智力上和男性无生理差异
  • B、女性善于处理各种人事关系
  • C、女性适合做管理工作
  • D、信息时代更适合发挥女性的优势
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  • 7: 当今世界的一个现象是,不少文明国家的各界领袖级人物受过美式教育;一些传统国家的政治转型,由受过美式教育的政治人物推动;甚至一些独裁国家的首脑,也把子女化名送到美国去学习。美式教育在影响世界,也在改变世界。而代表着美式教育精神与荣耀的常青藤联盟,也在与日新月异变化着的周遭世界震荡磨合。培养“完人…‘绅士”的传统理念,优待富贵阶层子弟的惯例,不断受到挑战,从而影响到大学理念的嬗变,尽管阻力重重,变化毕竟是发生了,常青藤联盟正向从前它所歧视的阶层与族群敞开大门,而培养学生的方向也从绝对侧重于领导能力向着学问与研究倾斜。 这段文字重在说明(  )。
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  • A、常青藤联盟教育的侧重点发生了改变,由培养领导者向培养学者转变
  • B、常青藤联盟开始接受它曾经歧视的阶层与种族
  • C、美式教育因不断受到挑战而改变教学理念
  • D、常青藤联盟在不断改变自我,以适应时代的需求
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  • 8: 对于可乐能否去除铁锈这一问题,记者决定做试验,进行_______。记者将铁钉放进可乐里浸泡。两枚铁钉所在位置上方的可乐不停地向外冒着气泡。可乐“咕噜咕噜”地持续翻滚了约有l0分钟,气泡才渐渐消失。七八个小时之后,记者将铁钉拿出,惊奇地发现上面的锈迹都消失了,锈钉_______,俨然成了两枚崭新的钉子。试验结果证明,网传视频中,可乐能除锈不假。 依次填入画横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、探究 焕然一新
  • B、研究 弃旧迎新
  • C、探索 枯木逢春
  • D、摸索 返璞归真
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  • 9:.
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  • A. 6
  • B. 8
  • C. 10
  • D. 12
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  • 10:老师跟学生在室内场馆玩倒影猜距离的游戏。老师让身高1.6米的小陈站在场馆中间,并依次打开位于小陈正前方高度均为6.4米的两盏灯。如果测得小陈在地板上的影子长度分别是1米和2米,那么,上述两盏灯之间的距离是多少米?
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  • A. 2
  • B. 3
  • C. 4
  • D. 5
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