1:答案 C 解析 要想学生与老师的比例低,必须考虑两个方面,即学生的人数和老师的人数。郑兵的决定没有考虑老师的人数,忽略了:一个学生总人数少的学校,如果老师人数也相应较少,则学生与老师的比例不一定低。C项恰当地指明了这一点。故正确答案为C。2:答案 D 解析 在题干的推论中,“地球变得不友善和危险”是原因,由此得出“应该利用气象学和地球学来探寻灾害对人类产生影响的原因”的结论,这其中暗含着“自然因素是造成灾害对人类影响加重的原因”这一假设。对结论的削弱方法无非三种,即对结论的直接否定、对前提(原因)的否定以及对推导过程的质疑。如果D项成立,说明自然灾害对人类产生的不利影响加重,并不是由于自然原因,而是人口压力和贫困使得人类主动靠近了灾难,D项质疑了前提,从而构成对结论的削弱。B、C项为无关选项,不能削弱结论;A项指出气象学和地球学在早期预警方面虽然做得比以前好,而灾害对人类的影响并没有减少,这只能说明气象学和地球学在避免灾害对人类影响方面作用不大,但并不能因此否定气象学和地球学作为“探寻灾害对人类影响加深的原因”的手段,因此A项也不能对题干构成削弱。本题正确答案为D。3:答案 A 解析 4:答案 D 解析 5:答案 A 解析 本题的考点是正当防卫问题。本案中“乙辱骂张某并将其踢倒在地,并掏出身上的水果刀欲刺张某,张某起身逃跑,乙随后紧追”。乙对张某实施了不法侵害,符合正当防卫的起因条件和时间条件。“张某的长子甲见状,随手从门口拿起扁担朝乙的颈部打了一下,将乙打昏在地上。”甲为维护他人的合法权益针对不法侵害人本人实施打击,符合正当防卫的对象条件和防卫目的的要求。虽然将乙打昏在地,但从侵害行为和防卫行为的强度对比来看,甲并未超出必要限度。所以甲的行为是正当防卫。而张某在乙失去侵害能力时,却侵害乙的生命权,不符合正当防卫的时间条件——不法侵害正在进行。张某拿起地上的石头转身回来朝乙的头部猛砸数下致乙死亡的行为构成故意杀人罪。 6:答案 B 解析 A项,金砖国家最重要的任务在文段中未提及,排除;C项,文段中《三亚宣言》是各国协调立场采取共同措施的前奏,并不说明金砖合作机制已成型,属于过度引申;D项,脱离文段主旨。B项主体与前文一致,内容衔接紧密,故选B。 7:答案 B 解析 A项能解释题干中的矛盾,尽管固定去舞厅跳交谊舞的人数在增加,但如果不固定去舞厅跳交谊舞的人数明显减少的话,也有可能出现题干的现象。如果C项为真,则说明家庭交谊舞会的逐渐流行更能吸引交谊舞爱好者,从而解释题干中的矛盾。如果D项为真,则说明对交谊舞爱好者的调查结果不具有代表性,也能解释题干中的矛盾。如果B项为真,则去舞厅跳交谊舞的人数理论上不应该明显减少,不能解释题干中的矛盾。本题正确答案为B。8:答案 C 解析 9:答案 A 解析 第一空中,“坚硬”与“可以凿下刻字雕花”不对应,排除D。第二空,“实用”不是大青石的特点,可以刻字雕花的汉白玉同样实用,由此排除c。第三空中,“蔓延”意为向四周扩展延伸,后面不能接“出来”,排除B。本题答案为A。10:答案 C 解析 C。【解析】方法以:幂次修正数列,分别为-1,-1,-1,-1,( ),-1,底数为公差为-2的等差数列,指数都为2,修正项为-1;故所求项为-1=8,答案选择C选项。方法二:作差数列,前项减去后项差分别为40,32,24,16,8,为等差数列,所以选择C。