1：答案 C 解析 题干图形的线条数均为15，选项中只有C的线条数为15。2：答案 B 解析 实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下，生产力的发展水平是实行按劳分配的直接原因。3：答案 D 解析 【解析】《劳动法》第15条规定：“禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。文艺、体育和特种工艺单位招用未满十六周岁的未成年人，必须依照国家有关规定，履行审批手续，并保障其接受义务教育的权利。”第94条规定：“用人单位非法招用未满十六周岁的未成年人的，由劳动行政部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。”A、B、C项都属于劳动行政部门责令用人单位改正的内容，D项没有法律依据。 4：答案 B 解析 文段是说“如果在这一过程中提高入学门槛，无疑违背了政策初衷，外来务工人员及其子女的负担将会更重”。A项属于断章取义，排除。文段并没有质疑拆迁打工子弟学校这一做法，而是围绕如何处理拆迁后打工子弟的入学问题进行论述，故C项错误。文段只有最后一句提到了拆迁打工子弟学校政策的初衷，但并没有阐述政策的初衷是什么，且这也不是文段论述的主题，故D项排除。本题选B。 5：答案 A,D 解析 A项说法错误，金星古称“明星”“太白”“启明”“长庚”；木星古称“岁星”“岁”；D项说法错误，天干只能与地支相配，并且是天干的单数与地支的单数相配，天干的双数与地支的双数相配。故本题选AD。 6：答案 D 解析 7：答案 A 解析 A【解析】关键信息是“产品(服务)销售以后”提供服务，A项是在销售的同时赠送，不符合定义，故本题选A。 8：答案 C 解析 9：答案 C 解析 近代形而上学唯物主义的历史局限性具体表现在：第一，机械性；第二，形而上学性；第三．不彻底性。形而上学唯物主义的根本缺陷是不了解人的实践活动在人与世界关系中的意义和作用．只是从客体的方面去把握和直观世界，抹杀了人及其意识的能动性。因此，在自然观上是唯物主义的，在历史观上则陷人了唯心主义。题中观点承认世界的物质性，但是否认世界和物质的变化、运动；承认了人的自然属性，但没有认识到人的社会属性，即人在本质上不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。故本题答案选C。 10：答案 D 解析 D。
"
7：答案 A 解析 A【解析】关键信息是“产品(服务)销售以后”提供服务，A项是在销售的同时赠送，不符合定义，故本题选A。 8：答案 C 解析 
9：答案 C 解析 近代形而上学唯物主义的历史局限性具体表现在：第一，机械性；第二，形而上学性；第三．不彻底性。形而上学唯物主义的根本缺陷是不了解人的实践活动在人与世界关系中的意义和作用．只是从客体的方面去把握和直观世界，抹杀了人及其意识的能动性。因此，在自然观上是唯物主义的，在历史观上则陷人了唯心主义。题中观点承认世界的物质性，但是否认世界和物质的变化、运动；承认了人的自然属性，但没有认识到人的社会属性，即人在本质上不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。故本题答案选C。 10：答案 D 解析 D。