1：答案 A 解析 .2：答案 B 解析 妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。妄自尊大：形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人。夜郎自大：比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。无知妄说：指没有根据、不合实际的虚妄的话。根据句意，首先排除“妄自菲薄”和“无知妄说”。再看B、C，由感情基调可知，这里强调诗人的宏伟抱负，用“妄自尊大”合适。故本题正确答案为B。3：答案 A 解析 先看第三空。“起码”是指最低限度(有至少的意思)，比“基本”语气更强烈，更能表现出作者的愤慨之情，排除B、D。再看第二空。扪心自问：指自我反思、醒悟。发人深省：启发人们深思而有所醒悟。句中的“经济学家”是施动者，故应选“扪心自问”，因此本题答案为A。4：答案 A 解析 文中的关键句为“理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向，还有它那过分的内省自律，正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果”，意在表明理学“偏重道德轻视事功”与帝王专制的关系，后文进一步举例说明，A项符合题意。5：答案 B 解析 B。原数列每个数字的个位数字与十位数字相加之和分别为4，6，8，10，（12），14，因此应该选择一个和为12的数字，选项中只有B项满足条件。6：答案 C 解析 此类题目往往通过一段故事讲述某个人生道理，因此考生在做题时，要注意不能就事论事，正确答案应是高于材料具有深刻内涵的表述。A、D两项显然与文段论述的道理不符，可排除；B项是就事论事，内涵不深刻，排除；C项的道理与材料强调的年轻人对“错误”的谦虚态度相照应，故C为正确答案。7：答案 C 解析 公元220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。222年，孙权建立吴国，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。8：答案 B 解析 在不成文宪法国家，没有统一的宪法典，没有根本法意义上的宪法，只存在部门法意义上的宪法(一般包括宪法性法律、宪法性惯例、宪法性判例、国际条约和国际习惯)，其宪法性法律与其他法律的效力完全相同。因此，选项A错误。根据《宪法》序言第十三自然段第一句和第5条第3款，选项B正确。宪法的核心价值取向在于限制国家权力以保障人权，因此宪法的法律效力主要表现在对国家机关的行为约束。据此，选项C错误。宪法由国家制定或者认可，体现国家意志，当然具有国家强制性。据此，选项D错误。9：答案 B 解析 略10：答案 D 解析 文段由给禾苗浇水、给车胎充气的例子，引出生命中关爱不能太多的观点。正是基于此，对于生命的教育才不仅需要关爱，也需要让其去接受一些磨砺和考验。由此可见，文段的中心议题是教育问题，即D项。
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.2：答案 B 解析 妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。妄自尊大：形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人。夜郎自大：比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。无知妄说：指没有根据、不合实际的虚妄的话。根据句意，首先排除“妄自菲薄”和“无知妄说”。再看B、C，由感情基调可知，这里强调诗人的宏伟抱负，用“妄自尊大”合适。故本题正确答案为B。3：答案 A 解析 先看第三空。“起码”是指最低限度(有至少的意思)，比“基本”语气更强烈，更能表现出作者的愤慨之情，排除B、D。再看第二空。扪心自问：指自我反思、醒悟。发人深省：启发人们深思而有所醒悟。句中的“经济学家”是施动者，故应选“扪心自问”，因此本题答案为A。4：答案 A 解析 文中的关键句为“理学所倡导的偏重道德轻视事功的倾向，还有它那过分的内省自律，正好为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果”，意在表明理学“偏重道德轻视事功”与帝王专制的关系，后文进一步举例说明，A项符合题意。5：答案 B 解析 B。原数列每个数字的个位数字与十位数字相加之和分别为4，6，8，10，（12），14，因此应该选择一个和为12的数字，选项中只有B项满足条件。6：答案 C 解析 此类题目往往通过一段故事讲述某个人生道理，因此考生在做题时，要注意不能就事论事，正确答案应是高于材料具有深刻内涵的表述。A、D两项显然与文段论述的道理不符，可排除；B项是就事论事，内涵不深刻，排除；C项的道理与材料强调的年轻人对“错误”的谦虚态度相照应，故C为正确答案。7：答案 C 解析 公元220年，曹丕称帝，建立魏国，定都洛阳。221年，刘备在成都称帝，建立蜀国。222年，孙权建立吴国，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。8：答案 B 解析 在不成文宪法国家，没有统一的宪法典，没有根本法意义上的宪法，只存在部门法意义上的宪法(一般包括宪法性法律、宪法性惯例、宪法性判例、国际条约和国际习惯)，其宪法性法律与其他法律的效力完全相同。因此，选项A错误。根据《宪法》序言第十三自然段第一句和第5条第3款，选项B正确。宪法的核心价值取向在于限制国家权力以保障人权，因此宪法的法律效力主要表现在对国家机关的行为约束。据此，选项C错误。宪法由国家制定或者认可，体现国家意志，当然具有国家强制性。据此，选项D错误。9：答案 B 解析 略10：答案 D 解析 文段由给禾苗浇水、给车胎充气的例子，引出生命中关爱不能太多的观点。正是基于此，对于生命的教育才不仅需要关爱，也需要让其去接受一些磨砺和考验。由此可见，文段的中心议题是教育问题，即D项。