1：答案 D 解析 2：答案 B 解析 窥测：窥探推测，多指从事不好的活动。3：答案 C 解析 由题意可知，前后两句话之间应该是一种承接关系，第一句话提出创作的三个要素：知识、经验、想象，第二句话阐述的则是三者之间的关系，故第二空应填“想象力”。本题答案为C。4：答案 B 解析 同功器官的定义要点是：①不同生物；②功能上相同；③来源与基本结构均不同。A项是同一生物，不符合①；C项两者功能不同，来源相同，不符合②和③；D项从共同的祖先进化而来不符合③；只有B项符合定义。故答案选B。5：答案 D 解析 2010年十一届人大三次会议政府工作报告中提到，教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才。建设一流国家。6：答案 D 解析 D。7：答案 D 解析 A项是主谓宾结构，主语是“我”。“别人占我便宜”充当谓语动词“喜欢”的宾语。B项也是主谓宾结构，“他看过这本书”充当“知道”的宾语。C项中“他从大门出去了”充当“看见”的宾语，也是主谓宾结构，D项中“让”是使令类动词，“他们”既充当“让”的宾语又充当“去学校”的主语。是兼语句。故本题答案选D。8：答案 C 解析 略。9：答案 D 解析 考查模态词的转化关系。不可能不＝必然，所以前半旬等值于“所有的错误决策都必然付出代价”；可能不＝不必然，所以后半旬等值于“有的错误决策不必然造成严重后果”。因此，D项正确。10：答案 A,B,C,D 解析 略
2：答案 B 解析 窥测：窥探推测，多指从事不好的活动。3：答案 C 解析 由题意可知，前后两句话之间应该是一种承接关系，第一句话提出创作的三个要素：知识、经验、想象，第二句话阐述的则是三者之间的关系，故第二空应填“想象力”。本题答案为C。4：答案 B 解析 同功器官的定义要点是：①不同生物；②功能上相同；③来源与基本结构均不同。A项是同一生物，不符合①；C项两者功能不同，来源相同，不符合②和③；D项从共同的祖先进化而来不符合③；只有B项符合定义。故答案选B。5：答案 D 解析 2010年十一届人大三次会议政府工作报告中提到，教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。优先发展教育事业。强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才。建设一流国家。6：答案 D 解析 D。
7：答案 D 解析 A项是主谓宾结构，主语是“我”。“别人占我便宜”充当谓语动词“喜欢”的宾语。B项也是主谓宾结构，“他看过这本书”充当“知道”的宾语。C项中“他从大门出去了”充当“看见”的宾语，也是主谓宾结构，D项中“让”是使令类动词，“他们”既充当“让”的宾语又充当“去学校”的主语。是兼语句。故本题答案选D。8：答案 C 解析 略。9：答案 D 解析 考查模态词的转化关系。不可能不＝必然，所以前半旬等值于“所有的错误决策都必然付出代价”；可能不＝不必然，所以后半旬等值于“有的错误决策不必然造成严重后果”。因此，D项正确。10：答案 A,B,C,D 解析 略