1：答案 C 解析 “四书五经”是中国儒家经典的书籍。四书指的是《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；五经指的是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》。2：答案 C 解析 本题考查的是交点个数规律。前一组图形中，交点个数分别为3、4、5；后一组图形中，已知图形中交点个数为6、7。由此可知，下一个图形中应有8个交点，答案为C。3：答案 A 解析 略4：答案 A 解析 题干为模态命题，“可能P”=“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”，故A项正确。5：答案 D 解析 A项正确，文段明确指出了“首先考虑的是如何提高他们的智力……这种看法是不全面的”，说明不应只考虑如何提高孩子的智力。B项正确，在成功的因素中，“非智力因素却占了三分之二”说明应注重对孩子非智力因素的培养。C项正确，文段列举了世界上有名的科学家、企业家及社会活动家的成功，非智力因素占三分之二。D项错误，文段说的是“似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的”，故本题选D。 6：答案 C 解析 意图推断题。文段主要说明将价值归结为利益，从而产生的功利的、近视的价值观对人的思想道德、对社会的危害。文段围绕对价值概念的理解展开论述，B项偏离主题。D项是文段的主要内容，但不是作者要表明的意图。比较A、C两项，反对“价值”的功利性、工具化是为了树立正确的价值观，二者比较，C项更合适。故本题正确答案为C。 7：答案 D 解析 D。8：答案 B 解析 作品及其作者的关系。《红与黑》是司汤达的作品，《巴黎圣母院》是雨果的作品。故选B。 9：答案 B 解析 “生死攸关”指关系到生和死，指生死存亡的关键时刻。用在此处形容“机遇与每个人的未来”之间的关系，程度过重，排除D。“休戚与共’’指忧喜祸福共同承受。与句义不符，排除C。“息息相关”与“休戚相关”都有形容彼此的关系非常密切的意思，但“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思，“息息相关”不含：“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。本题是用来形容“机遇”与“每个人的未来”的关系，“机遇”没有祸福可言，故用“息息相关’’比“休戚相关”合适，排除A，选B。10：答案 B 解析 B。
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8：答案 B 解析 作品及其作者的关系。《红与黑》是司汤达的作品，《巴黎圣母院》是雨果的作品。故选B。 9：答案 B 解析 “生死攸关”指关系到生和死，指生死存亡的关键时刻。用在此处形容“机遇与每个人的未来”之间的关系，程度过重，排除D。“休戚与共’’指忧喜祸福共同承受。与句义不符，排除C。“息息相关”与“休戚相关”都有形容彼此的关系非常密切的意思，但“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思，“息息相关”不含：“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物；“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。本题是用来形容“机遇”与“每个人的未来”的关系，“机遇”没有祸福可言，故用“息息相关’’比“休戚相关”合适，排除A，选B。10：答案 B 解析 B。