公务员考试通关每日一练(4)


编辑时间:2025年6月12日

  • 1:在19世纪和20世纪之交,科学上有两个关键性的发展,它们看上去似乎有些神秘。与我们的日常生活无关。一个是迈克耳孙和莫雷在1887年做的光速实验,另一个是普朗克在1900年发现的黑体辐射公式。前者是爱因斯坦狭义相对论的实验依据,后者为量子力学奠定了基础。正是有了相对论和量子力学,20世纪的科技发展,如核能、原子物理、分子束、激光、X射线技术、半导体、超导体、超级计算机等,才得以存在。因此,科学原理应用越广泛,在人们社会生活中的表现形式也越多样化。这段文字意在说明(  )。
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  • A、科学原理不会随科学技术的不断创新而发生改变
  • B、科学的深刻性及其应用的广泛性,与其定律阐述的简单性成反比
  • C、科学原理与现实生活息息相关
  • D、相对论与量子力学推动了核能等20世纪新科技的发展
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  • 2:"
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  • A、请选择
  • B、请选择
  • C、请选择
  • D、请选择
  •  
  • 3: 世界各国发展水平之间的不平衡,_____表现为一种经济差距和技术差别,同时也表现为一种知识差距和教育差距,_____两者之间日渐表现出互为因果的关系。缩小和消灭经济差距和技术差距,_____需要从经济本身着眼,_____需要长远的目光,从消灭知识差距和教育差距人手。 填人划横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、既 并且 不仅 更
  • B、因为 所以 不仅 更
  • C、既 并且 如果 那么
  • D、因为 所以 如果 那么
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  • 4: 当市场价格发生变化时,生活必需品的需求(  )。
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  • A、弹性为零
  • B、很有弹性
  • C、较缺乏弹性
  • D、短期内缺乏弹性而长期内弹性较大
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  • 5: 质量是研究生教育的生命线。直接关系到研究生教育的可持续发展。伴随着研究生教育规模的扩大以及人们对“质量”概念研究的深入.研究生教育质量这个曾经一度不证自明的概念.却在今天表现出越来越多的复杂性。事实上,研究生教育质量是一个多维概念,它是政府、高校、社会、研究生等主体根据自身的需求对研究生教育系统、单元及其从事各项活动过程与结果的价值判断。不同的主体有不同的价值判断,从不同维度也会得出不同的判 断结果。 对以上文字概括最准确的是:
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  • A、研究生教育质量是一个多维的概念
  • B、质量是研究生教育的生命线
  • C、研究生教育质量呈现出越来越多的复杂性
  • D、对研究生质量的评价需多维度考量
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  • 6: 下列社会关系中,不属于民法的调整对象的是(  )。
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  • A、某工商行政管理局与刘某之间签订的旧电脑买卖合同关系
  • B、某税务机关与自然人张某之间的税款征收关系
  • C、中国公民王某与日本公民李某缔结的婚姻关系
  • D、自然人肖某因违章驾驶将赵某撞伤所构成的侵权赔偿关系
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  • 7: 英国银行协会每年都组织一个培训班,帮助银行职员识别假钞。在培训期间,学员们一张假钞也摸不到,训练时用的都是真钞,上课时讲的都是真钞的特点。专家们解释说,学员们通过反复接触真钞,手指、眼睛都习惯了真钞的感觉,以后在工作中一旦遇到假钞,就会感到特别不习惯。虽然他们对假钞的特征一无所知,但潜意识告诉他们:“这不是真钞!”据统计,接受了这种培训的职员,对假钞的识别能力要强得多。 这段文字意在说明(  )。
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  • A、潜意识是在不断的重复中获得的
  • B、当信息缺失的时候更需要依赖直觉
  • C、强化正确的信息有助于提高鉴别力
  • D、接触过多的错误信息有可能干扰人们的判断
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  • 8:机会总会眷顾有所准备的人,当错失良机时,我们往往__________。 填入划横线部分最恰当的一项是(  )。
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  • A、浑然不觉
  • B、茫然若失
  • C、不知所措
  • D、六神无主
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  • 9:.
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  • A. 32
  • B. 4
  • C. 42
  • D. 8
  •  
  • 10:-344,17,-2,5,( ),65
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  • A. 86
  • B. 124
  • C. 162
  • D. 227
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