1：答案 C 解析 考查二难推理。由学者一的话“如果大熊猫灭绝，则西伯利亚虎也将灭绝”等值于“如果西伯利亚虎不会灭绝，则大熊猫也不会灭绝”。题干的逻辑关系如下：(1)西伯利亚虎不灭绝→大熊猫不会灭绝；(2)北美玳瑁灭绝→巴西红木不会灭绝；(3)或者北美玳瑁灭绝，或者西伯利亚虎不会灭绝。以上条件可构成一个二难推理。可以得到结论“或者大熊猫不会灭绝，或者巴西红木不会灭绝”。所以，“大熊猫和巴西红木都将灭绝”必定为假。故答案选C。2：答案 B 解析 文段主要介绍了梅兰芳成为一代宗师、深得观众爱戴的原因：回归传统风范。四个选项中只有B项的“深厚的传统艺术积淀”与此相符。3：答案 D 解析 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的社会组织。我国民法通则中将法人分为四类：(1)企业法人；(2)机关法人；(3)事业单位法人；(4)社会团体法人。A项属于机关法人，B、C项均为事业单位法人。而D项中的银行分行并不能独立享有民事权利、承担民事义务，它只是在地方设置的完成总行部分职能的业务活动机构，不具有法人资格。故选D。4：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。5：答案 D 解析 这是一道典型的细节判断题。通过阅读文段可以看出，师生的生活逻辑是社会利益逻辑的基础，A选项表述恰恰相反；本文段并未谈及教育理论与教育现实的问题，因此B选项属于无中生有；尽管教育的社会价值举足轻重，但文段谈到“然而价值实现的可靠基础却在于师生共处的现实生活”，可见C选项表述错误；教育的社会价值并不应当成为师生 共处的现实生活的基础。在现实教育中，师生共同的生活逻辑被社会利益逻辑所取代，并这 种利益逻辑是缺乏长远眼光的。故D项正确。6：答案 D 解析 职业卫生以职工的健康在职业活动过程中免受有害因素侵害为目的，A项中做法对员工的视力、颈椎、腰椎等都有好处；B项的做法是为了保护员工的视力；C项的做法帮助员工减轻精神压力，也起到了免受有害因素侵害的目的。而D项中做法的目的是为了完成工作进度，并非为员工的健康考虑。故本题选D。7：答案 D 解析 D。由题意，欲使不能参加面试的人数至少，则参加的人数须尽可能多。即具有三种证书的人数为1人，故同时有两种证书的人数至少为30+36+15=81人，能够参加面试的总人数为1+81=82人，135-82=53人。因此，本题答案选择D选项。8：答案 C 解析 C。9：答案 B 解析 削弱型题目。题干博导由“自己学生的博士生论文句子不通，还有不少错别字”得出结论“现在博士生的论文语句越来越难读懂”。B项指出这位博导的学生并不能代表所有的博士生，指出了论据和结论之间是没有联系的，从而削弱了这位博导的结论。A项说明博导不能判断博士生的写作水平只是一种可能，削弱程度有限；C项的“好老师”和D项的“反面论点”与博士生的论文水平无关。故答案选B。10：答案 B 解析 句子主要说明的是一个分寸问题，只有从各方面把握住分寸，才能够成为英雄，题中每一分句前后均构成对应关系。“草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼，“打草惊蛇”比喻做事因泄密而惊动对方，均与句意不符，排除A、D。“恃才傲物”意为仗着自己有才能，看不起人，指过于骄傲，与“统率”没有分寸关系，排除C。故本题答案为B。
9：答案 B 解析 削弱型题目。题干博导由“自己学生的博士生论文句子不通，还有不少错别字”得出结论“现在博士生的论文语句越来越难读懂”。B项指出这位博导的学生并不能代表所有的博士生，指出了论据和结论之间是没有联系的，从而削弱了这位博导的结论。A项说明博导不能判断博士生的写作水平只是一种可能，削弱程度有限；C项的“好老师”和D项的“反面论点”与博士生的论文水平无关。故答案选B。10：答案 B 解析 句子主要说明的是一个分寸问题，只有从各方面把握住分寸，才能够成为英雄，题中每一分句前后均构成对应关系。“草木皆兵”形容人在惊慌时疑神疑鬼，“打草惊蛇”比喻做事因泄密而惊动对方，均与句意不符，排除A、D。“恃才傲物”意为仗着自己有才能，看不起人，指过于骄傲，与“统率”没有分寸关系，排除C。故本题答案为B。