1：答案 B 解析 B。【解析】将10人平均分成两组实际就是从10人中选出5人，=252人。考虑到重复情况，实际参加的人数是252/2=126人。2：答案 B 解析 论证Roger的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果。B选项正确。3：答案 D 解析 非程序性决策也叫非常规性决策，是指决策者对所要决策的问题无法可依，无章可循，无先例可供参考的决策，是非重复性的、非结构性的决策。4：答案 C 解析 题干的论述为充分条件的命题，而C项是最能支持这个条件命题的论断的，因为只要有物质能支撑3.2倍以上的太阳质量的物质引起的引力。就不会发生中子塌陷。因此没有任何物质能支撑3.2倍以上的太阳质量的物质而引起的引力。加强了此论断。5：答案 C 解析 根据《中华人民共和国突发事件应对法》(以下简称《突发事件应对法》)第3条规定:“本法所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。”据此，A错C对。根据《突发事件应对法》第42条第二款:“可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，一级为最高级别。”B项错误。根据《突发事件应对法》第46条:“对即将发生或者已经发生的社会安全事件，县级以上地方各级人民政府及其有关主管部门应当按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，必要时可以越级上报。”D项错误。6：答案 D 解析 文段从心理层丽和技术层面解释了中国人难以接受“克隆人”技术的原因。A、B两项都是原因中的一种，概括不全面，C项不是文段意在论述的重点，因此本题答案为D。7：答案 D 解析 图形中直线数依次是16、13、10、7、(4)。8：答案 B 解析 赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险后到达南郡，突然大哭，说如果郭嘉在，决不会遭此大败，这是曹操在痛骂诸谋士无能。8项将“郭嘉”误为“苟或”，故本题答案选B。 9：答案 B 解析 句中说的是媒体热炒高考状元造成了不好的影响，并不是说所谓的状元是虚构的，不符合事实的，故可首先排除A项。“因势利导”意为顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的方向加以引导，为褒义词．与句子感情色彩不符，排除D项。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。“煽风点火”比喻煽动别人闹事。热炒高考“状元”客观上对应试教育起到了扩大影响的作用，故此处应选“推波助澜”。本题答案为B。10：答案 A 解析
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=252人。考虑到重复情况，实际参加的人数是252/2=126人。2：答案 B 解析 论证Roger的声明中某一现象的原因实际上是该现象的结果。B选项正确。3：答案 D 解析 非程序性决策也叫非常规性决策，是指决策者对所要决策的问题无法可依，无章可循，无先例可供参考的决策，是非重复性的、非结构性的决策。4：答案 C 解析 题干的论述为充分条件的命题，而C项是最能支持这个条件命题的论断的，因为只要有物质能支撑3.2倍以上的太阳质量的物质引起的引力。就不会发生中子塌陷。因此没有任何物质能支撑3.2倍以上的太阳质量的物质而引起的引力。加强了此论断。5：答案 C 解析 根据《中华人民共和国突发事件应对法》(以下简称《突发事件应对法》)第3条规定:“本法所称突发事件，是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。”据此，A错C对。根据《突发事件应对法》第42条第二款:“可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用红色、橙色、黄色和蓝色标示，一级为最高级别。”B项错误。根据《突发事件应对法》第46条:“对即将发生或者已经发生的社会安全事件，县级以上地方各级人民政府及其有关主管部门应当按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，必要时可以越级上报。”D项错误。6：答案 D 解析 文段从心理层丽和技术层面解释了中国人难以接受“克隆人”技术的原因。A、B两项都是原因中的一种，概括不全面，C项不是文段意在论述的重点，因此本题答案为D。7：答案 D 解析 图形中直线数依次是16、13、10、7、(4)。8：答案 B 解析 赤壁之战中，曹操败走华容道，脱险后到达南郡，突然大哭，说如果郭嘉在，决不会遭此大败，这是曹操在痛骂诸谋士无能。8项将“郭嘉”误为“苟或”，故本题答案选B。 9：答案 B 解析 句中说的是媒体热炒高考状元造成了不好的影响，并不是说所谓的状元是虚构的，不符合事实的，故可首先排除A项。“因势利导”意为顺着事情发展的趋势，向有利于实现目的方向加以引导，为褒义词．与句子感情色彩不符，排除D项。“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展，扩大影响。“煽风点火”比喻煽动别人闹事。热炒高考“状元”客观上对应试教育起到了扩大影响的作用，故此处应选“推波助澜”。本题答案为B。10：答案 A 解析 